Giáo án môn Tin học Lớp 6 - Tuần 3 - Trường TH-THCS Nguyễn An Ninh

*/ Ngày soạn: 23/08/2017
*/ Tuần 3 - Tiết 5
Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:Biết những khả năng ưu việt của máy tính.
	 Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người
Kỹ năng: Hiểu được tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội.
Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:
HS: Sách giáo khoa, vở chuẩn bị cho bài học, tim tài liệu tham khảo.
GV: Giáo án, tài liệu liên quan.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi: 
1/ Biểu diễn thông tin là gì? vai trò của biểu diến thông tin.
2/ Nêu cách biểu diễn thông tin trong máy tính?
	3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính
- Cho HS nghiên cứu SGk cho biết những khả năng của máy tính.
- GV phân tích và cho một số ví dụ cụ thể ở mỗi khả năng của máy tính.
- Nhận xét rút ra kết luận
Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
- Với những khả năng đó theo em máy tính có thể làm được những việc gì?
- Cho HS hoạt động nhóm, suy nghĩ.
- Nhận xét, phân tích cụ thể từng công việc.
Hoạt động 3: Máy tính và những điều chưa thể
- Theo các em máy tính là công cụ tuyệt vời, vậy máy tính có thể thay thế hoàn toàn con người được không? 
- nếu không có sự chỉ dẫn của con người thì máy tính không thể làm được gì cả
- Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính?
1. Một số khả năng của máy tính :
- Khả năng tính toán nhanh
- Tính toán với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng "làm việc" không mệt mỏi: Máy tính có thể làm việc không hề mệt mỏi hiệu quả công việc cao.
2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
- Thực hiện các tính toán
- Tự động hoá các công việc văn phòng
- Hỗ trợ công tác quản lí
- Công cụ học tập và giải trí
- Điều khiển tự động robot
- Liên lạc, tra cứu và mua bấn trực tuyến
3. Máy tính và những điều chưa thể:
-Tất cả những gì máy tính thực hiện đều do con người chỉ dẫn thông qua các câu lệnh
- Máy tính không có năng lực tư duy, phân biệt mùi vị, cảm giác
à máy tính chưa thê thay thế hoàn toàn con người.
	4. Củng cố: 
	 Những khả năng nào làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí hữu hiệu?
	5. Hướng dẫn về nhà: 
	 Hoc bài và làm bài tập 
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
*/ Ngày soạn: 23/08/2017
*/ Tuần 3 - Tiết 6
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính điện tử.
	Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân.
	Biết khái niệm phần mềm và vai trò của phần mềm máy tính.
	Biết máy tính hoạt động theo chương trình.
	2. Kỹ năng: Có ý thức tìm hiểu về máy tính. Hiểu được tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội.
	3. Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:
HS: Sách giáo khoa, vở chuẩn bị cho bài học, tim tài liệu tham khảo.
2. GV: Giáo án, tài liệu liên quan.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi: 
1/ Nêu một số khả năng của máy tính?
2/ Em có thể dùng máy tính điện tử vào những công việc gì?
3/ Nêu một số hạn chế của máy tính điện tử ?
	3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: Mô hình quá trình ba bước
- Nêu quá trình sử lý thông tin trong máy tính (bài 1)
- Trong mô hình trên các em có thể thấy, việc đưa thông tin vào có thể gọi là bước nhập thông tin (Input) và việc lấy thông tin ra có thể gọi bước xuất thông tin (Output).
- Ví dụ: Khi giải bài toán thì các điều kiện bài toán đã cho (Input); suy nghĩ, tính toán, tìm tòi lời giải (xử lí); đáp số của bài toán (Uoput).
- Cho HS lấy một số VD.
Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử 
- Giới thiệu mô hình máy tính của thế hệ đầu tiên và máy tính ngày nay (hình ảnh SGK trang 15)
Như vậy ta thấy máy tính ra đời ở thời điểm khác nhau thì hình dáng kích thước khác nhau nhưng có điểm chung là gì?
- Nêu cấu trúc chung của máy tính?
- Giới thiệu cho học sinh về bộ xử lí trung tâm.
- Giới thiệu về bộ nhớ, đặc điểm của bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài
- Các thành phần nêu trên hoạt động dưới sự hướng dấn của chương trình máy tính do con người làm ra.
- Chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.
- Giới thiệu về đơn vị đo dung lượng
1. Mô hình quá trình ba bước
- Từ mô hình trên ta có mô hình quá trình ba bước:
 Nhập à Xử lí à Xuất
 (Input) (Ouput)
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử
-Cấu trúc chung của MTĐT gồm có các khối chức năng: bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết bị vào/ra. Các khối chức năng này hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình máy tính do con người lập ra.
- Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện
- Bộ xử lí trung tâm (CPU):
Là bộ não của MT, nó thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình.
- Bộ nhớ: gồm có bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài
+ Bộ nhớ trong RAM: Được dùng để lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc. + Bộ nhớ ngoài: Đĩa mềm, ổ đĩa cứng, đĩa CD, được dùng để lưu trữ lâu dài chương trình và dữ liệu. 
- Thiết bị vào/ ra (nhập/xuất) dữ liệu: để nhập dữ liệu vào MT và xuất thông tin ra cho người sử dụng quan sát.
	4. Củng cố: Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm những bộ phận nào? 
	5. Hướng dẫn về nhà: 
 	 - Nắm được cấu trúc chung của máy tính.
 	 - Làm bài tập 
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày tháng năm 201
KÝ DUYỆT TUẦN 
Nguyễn Văn Lang