Giáo án môn Tin học Lớp 6 - Tuần 28 - Năm 2016

* Ngày soạn:03/03/2016
* Tuần 28 – Tiết 55
Bài thực hành 7:
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I – MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản.
2. Kỹ năng: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới.
 Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
3. Thái Độ: Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong tiết học.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III – CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
- Nêu các bước định dạng đoạn văn bản bằng cách sử dụng các nút lệnh?
- Gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và cho điểm.
Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức ghi bảng
HĐ 1: Mục đích, yêu cầu:
Gọi HS nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành.
HĐ2: Định dạng văn bản
1. Định dạng văn bản
- Gọi HS nêu cách khởi động Word và mở tệp tin Bien dep đã lưu trong bài thực hành trước.
- Nhận xét và thực hành mẫu cho HS quan sát
- Áp dụng các định dạng em đã học để trình bày theo mẫu có sẵn.
(Mẫu bài Biển đẹp trang 92)
Gọi HS nêu các bước định dạng theo các yêu cầu sau:
- Tiêu đề có phông chữ (Arial), kiểu chữ (đậm, nghiêng), màu chữ (đỏ). Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn so với cỡ chữ của phần nội dung.
- Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn có nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối căn thẳng lề phải.
- Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề.
- Kí tự đầu tiên của đoạn nội dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm rồi lưu lại văn bản.
GV thực hành mẫu theo các yêu cầu trên cho HS quan sát
Gọi HS thực hiện lại các thao tác trên
Lưu văn bản với tên cũ
HS nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành
HS trả lời.
HS quan sát
HS trả lời.
HS quan sát
HS thực hành
1. Mục đích, yêu cầu:
Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản.
2. Nội dung
a) Định dạng văn bản:
- Khởi động Word, mở tệp có sẵn
- Định dạng văn bản theo yêu cầu
- Lưu văn bản
Củng cố: Củng cố theo từng thao tác
Hướng dẫn về nhà: Xem lại các thao tác vừa thực hành. Thực hành ở nhà nếu có điều kiện. Chuẩn bị các nội dung còn lại
IV. RÚT KINH NGHIỆM
- Ưu điểm:........................................................................................................... ................................................................................................................................
	- Khuyết điểm:....................................................................................................
.......................................................................................................................................
	- Định hướng:
.......................................................................................................................................
* Ngày soạn: 03/03/2016
* Tuần 28 – Tiết 56
Bài thực hành 7:
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I – MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản.
2. Kỹ năng: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới.
 Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
3. Thái Độ: Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong tiết học.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III – CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
- Nêu cách định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph?
- Gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và cho điểm.
Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức ghi bảng
HĐ 1: Nhắc lại kiến thức cũ:
Gọi HS nhắc lại các thao tác đã được thực hành ở tiết trước.
Nhận xét và hệ thống lại cho HS
HĐ2: Thực hành
Cho HS thực hành trên giấy gõ đoạn văn bản Tre xanh (trang 93-SGK) theo 1 trong 2 kiểu gõ VNI hoặc TELEX:
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa . . . đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?
Ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi đá vôi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn lâu hoá nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
 (Theo Nguyễn Duy)
GV thực hành trên máy chiếu
Để có được như văn bản mẫu, em cần thực hiện những thao tác định dạng gì?
GV thực hành mẫu cho HS quan sát
 Gọi vài HS thực hành trên máy các thao tác đó.
Gọi HS khác nhận xét 
Sau khi thực hiện xong việc tạo văn bản, để có thể giữ lại và chỉnh sửa về sau, em cần thực hiện thao tác gì?
Gọi HS thực hiện thao tác lưu văn bản cho HS quan sát
HS trả lời
HS thực hành
Cần thực hiện thao tác căn lề và định dạng kiểu chữ
HS quan sát
HS thực hiện
HS nhận xét
Thao tác lưu văn bản
HS quan sát
2. Nội dung
b) Thực hành:
- Gõ và thực hiện đoạn văn theo mẫu.
(Mẫu bài Tre xanh trang 93)
- Lưu văn bản với tên Tre xanh.
Củng cố: Củng cố theo từng thao tác
Hướng dẫn về nhà: Xem lại các thao tác vừa thực hành. Thực hành ở nhà nếu có điều kiện. Chuẩn bị trước bài 18
IV. RÚT KINH NGHIỆM	
- Ưu điểm:........................................................................................................... ................................................................................................................................
	- Khuyết điểm:....................................................................................................
.......................................................................................................................................
	- Định hướng:
.......................................................................................................................................
Ngày tháng năm 201
KÝ DUYỆT TUẦN 
Nguyễn Kim Chi