Giáo án môn Tin học Lớp 6 - Tuần 1 - Trường TH-THCS Nguyễn An Ninh

* Ngày soạn: 08/08/2018
* Tuần 1 – Tiết 1
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người.
2. Kỹ năng: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
Thái độ: Tạo hứng thú học tập của học sinh, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
HS: SGK, xem trước bài ở nhà
GV: Giáo án, Các ví dụ cụ thể về dạng thông tin và cách thức thu nhập thông tin. 
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: 
Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: Thông tin là gì?
- Hãy quan sát các hình ảnh và cho biết:
Hai bạn đang làm gì?
Họ đang làm gì?
-> Những hành động này giúp biết được gì?
=> Vậy thì tất cả những kiến thức hay kết quả ấy thì được gọi là thông tin.
- Vậy thì bạn nào cho cả lớp biết được khái niệm thông tin là gì?
1. Thông tin là gì?
- Khái niệm: Thông tin là tất cả nững gì đem lại hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, ) và về chính con người.
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người
- Các em hãy quan sát đèn tín hiệu giao thông trong SGK đó là hình ảnh gì?
- Vậy làm thế nào để biết được những thông tin đó?
-> Như vậy, sau khi tiếp nhận các em đã ghi nhớ (lưu trữ) được và truyền lại hay trao đổi với các bạn khác thông tin đó.
2. Hoạt động thông tin của con người
- Chúng ta đã có những cách phản ứng, xử lí khác nhau khi tiếp nhận những thông tin đó, hoạt động này được gọi là xử lí thông tin. 
- Tất cả những tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. Những hoạt động này diễn ra thường xuyên trong cuộc sống chúng ta và là một nhu cầu tất yếu của con người.
Củng cố: 
- GV nhắc lại khái niệm về thông tin và các hoạt động thông tin của con người.
Hướng dẫn về nhà:
- Nhắc nhở học sinh học bài cũ.
- Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/Tr 05.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
* Ngày soạn: 11/08/2016
* Tuần 1 – Tiết 2
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người.
2. Kỹ năng: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
3. Thái độ: Tạo hứng thú học tập của học sinh, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
HS: SGK, xem trước bài ở nhà
GV: Giáo án, Các ví dụ cụ thể về dạng thông tin và cách thức thu nhập thông tin. 
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: 
Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: Hoạt động thông tin và tin học
- Trong các hoạt động chúng ta vừa học theo các em hoạt động nào là quan trọng nhất trong việc mang lại hiểu biết cho con người?
- GV khẳng định câu trả lời của học sinh là đúng, vì nếu chúng ta chỉ tiếp nhận thông tin mà không có phản ứng nào thì việc tiếp nhận không có nghĩa. Ví như các em đi học mà không chép bài 
- Việc lưu trữ và truyền thông tin có vai trò như thế nào? 
- Để quan sát các vì sao trên trời các nhà thiên văn học không thể sử dụng mắt thường được. Vậy họ sử dụng dụng cụ gì? (Dụng cụ đó để giúp các em đo nhiệt độ của cơ thể, quan sát các tế bào trong môn sinh học).
- Mô tả dụng cụ:
+ Kính thiên văn:
+ Kính hiển vi:
- GV nhận xét.
- Các dụng cụ đó do con người tạo ra để hỗ trợ, mở rộng khả năng tiếp nhận, xử lí thông tin về thế giới xung quanh.
Máy tính điện tử ban đầu để hỗ trợ cho việc tính toán. Tuy nhiên cho đến nay nó còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.
3. Hoạt động thông tin và tin học
- Khi thông tin được tiếp nhận hay còn gọi là thông tin vào, chúng ta sẽ có xử lí, kết quả của việc xử lí đó là một thông tin mới được gọi là thông tin ra. Đây chính là mô hình của quá trình xử lí thông tin.
TT ra
Xử lí
TT vào
- Việc lưu trữ và truyền thông tin làm cho thông tin ngày càng tích luỹ nhiều và nhân rộng.
- Nhiệm vụ của Tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Củng cố: 
- GV nhắc lại mô hình quá trình xử lí thông tin.
- Mời 1 học sinh đọc bài đọc thêm “Sự phong phú của thông tin”.
Hướng dẫn về nhà:
- Nhắc nhở học sinh học bài cũ.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày tháng năm 201
KÝ DUYỆT TUẦN 1
Nguyễn Văn Lang