Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn 7 - Năm học 2012-2013 - Phòng GD&ĐT Bình Giang (Có đáp án)

ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Thời gian làm bài: 120 phút)
(Đề thi gồm 01 trang)
Câu 1 (2 điểm). 
 Cho câu văn:
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lấy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột.
 (Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)
Trình bày cảm nhận của em về câu văn trên. Qua đó em hiểu gì về thái độ của tác giả Phạm Duy Tốn ?
Câu 2 (3 điểm). 
Cho luận điểm:
 Môi trường ô nhiễm sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng tới cuộc sống của con người.
Hãy triển khai thành một đoạn văn nghị luận để làm sáng tỏ luận điểm trên.
Câu 3 (5 điểm). 
 "Mất tiền là mất nhỏ, mất danh dự là mất lớn, mất can đảm là mất hết”.
	 (Tục ngữ Đức- Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 2).
	Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ trên. 
------------------------- HẾT -------------------------
Họ tên thí sinh:Số báo danh:
Chữ kí giám thị 1:  Chữ kí giám thị 2:
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
Câu 1 
Học sinh viết thành một đoạn văn cảm thụ;
Cần nêu được những ý sau:
- Tác giả sử dụng nghệ thuật liệt kê, so sánh, lối văn biền ngẫu; (1 điểm)
- Gợi ra không khí hộ đê căng thẳng, nhốn nháo: các hoạt động chống đỡ vừa náo động, vừa lộn xộn của người dân; (0.5 điểm)
- Câu văn thể hiện niềm thương cảm của tác giả đối với cảnh ngộ vất vả, nguy cấp của người dân khi chống chọi với nguy cơ đê vỡ. (0.5 điểm)
Câu 2 
Học sinh triển khai thành một đoạn văn trình bày tác hại nhiều mặt của vấn đề ô nhiễm môi trường đối với cuộc sống của con người. Cần tập trung đến vấn đề sức khỏe, tương lai của loài người, các vấn đề khác có liên quan như chính trị, xã hội, kinh tế. Biết sử dụng dẫn chứng, lí lẽ thuyết phục, sắc sảo
Biểu điểm:
- Cho 2,5 – 3 điểm: Bài viết khá hoàn chỉnh, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, có dẫn chứng thuyết phục, diễn đạt tốt.
- Cho 1,5 – 2 điểm: Học sinh hiểu vấn đề song dẫn chứng còn nghèo nàn, lập luận chưa thật chặt chẽ, còn mắc một số lỗi dùng từ và diễn đạt.
- Cho 0,5 – 1 điểm: Bài viết sơ sài, chưa đúng trọng tâm, còn nhiều sai sót.
- Cho 0 điểm: Không làm bài hoặc sai cả nội dung và phương pháp.
Câu 3 
A. Yêu cầu về kĩ năng:
Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận giải thích vấn đề gợi ra từ một câu tục ngữ; kết hợp bày tỏ quan điểm của bản thân.
- Lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu, bố cục hợp lí; diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
B. Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh nêu được những ý sau:
* Giải thích nghĩa hẹp, nghệ thuật của câu tục ngữ:
- Câu tục ngữ có ba vế, có nghệ thuật tăng cấp, ý nghĩa giữa các vế có mối liên hệ chặt chẽ: tiền là giá trị vật chất; danh dự là giá trị tinh thần, uy tín của mỗi con người; can đảm là ý chí, nghị lực sống.
* Giải thích các lớp nghĩa sâu của các vế:
- Mất tiền là mất nhỏ: vì tiền có thể kiếm được, mất khoản tiền này sẽ kiếm được số tiền khác.
- Mất danh dự là mất lớn: vì danh dự con người là cái rất đáng quý, nhiều khi phải tạo dựng danh dự suốt cả cuộc đời mới có được. Mất danh dự đồng nghĩa với sự tủi nhục, đau đớn, là thiệt hại nặng nề về mặt tinh thần.
- Mất can đảm là mất hết: vì can đảm là cơ sở của ý chí, nghị lực, khát vọng. Con người có lòng can đảm sẽ khôi phục danh dự đã mất, sẵn sàng chấp nhận thử thách và tìm mọi cách vượt qua khó khăn, gian khổ để đạt mục đích của mình. Mất can đảm, người ta sẽ trở nên hèn yếu, nhu nhược, tuyệt vọng, cam chịu thất bại.
* Liên hệ, giải pháp:
- Liên hệ bản thân
- Cần chăm chỉ học tập, rèn luyện thật tốt ý chí, nghị lực không lùi bước trước khó khăn; có ý thức giữ gìn danh dự ...để cuộc sống tốt đẹp hơn.
C. Biểu điểm chấm:
- Điểm 5: Bài viết đảm bảo đầy đủ yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, sử dụng lí lẽ, dẫn chứng hợp lí, tiêu biểu. Xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng, văn viết có cảm xúc.
- Điểm 4: Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu về kiến thức, còn một số lỗi sai về dùng từ, câu, chính tả.
- Điểm 3: Làm đúng bài văn nghị luận song chưa sử dụng được nhiều lí lẽ, dẫn chứng sắc sảo, diễn đạt khá.
- Điểm 2: Bài văn nghị luận còn sơ sài, còn mắc một số lỗi về câu, từ, chính tả.
- Điểm 1: Trình bày sơ sài, chưa biết phân tích, nhận xét, đánh giá
- Điểm 0: Không làm bài hoặc làm sai lạc hoàn toàn với yêu cầu của đề bài.
Giám khảo cho điểm linh hoạt các điểm lẻ còn lại.
----------------Hết-----------------