Kế hoạch giáo dục môn Toán Lớp 1 - Năm học 2020-2021

PHÒNG GDĐTBẮC TRÀ MY
TRƯỜNG: PTDTBT TH&THCS TRÀ KA.
TỔ: Chuyên môn 1.2
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC - NĂM HỌC 2020-2021
 MÔN: Toán
 KHỐI: 1
I. Họ và tên TTCM: Nguyễn Thị Ánh Mai
II. Kế hoạch cụ thể:
HỌC KỲ I
Từ 05/9/2020 đến 16/01/2021 (trong đó có 18 tuần thực học, thời gian còn lại dành cho các hoạt động khác)
Tuần
Tiết
Tên chủ đề /Bài học
Yêu cầu cần đạt (nội dung kiến thức, phẩm chất, năng lực)
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
(Nội dung tích hợp, điều chỉnh, bổ sung)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1
1
CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KỲ DIỆU
Bài1 (Tiết 1) Thường thức âm nhạc: 
 Âm thanh kì diệu
- Học hát: Vào rừng hoa
1. Phẩm chất:
- Học sinhcảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng.
2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh). 
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc. Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to- nhỏ theo yêu cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

2
2
Bài2 (Tiết 2):
- Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa
- Đọc nhạc:Bậc thang Đô - Rê- Mi
- Vận dụng sáng tạo: To – nhỏ.
1. Phẩm chất:
- Biết lắng nghe, bước đầu biết điều chỉnh giọng nói to - nhỏ phù hợp với yêu cầu của bài học và một vài tình huống thường gặp trong giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm ở hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, ...
- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ và trường độ và đọc theo file âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.
- Phân biệt được yếu tố to – nhỏ, bước đầu thể hiện được trong nội dung đọc nhạc và trò chơi âm nhạc.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

3
3
Bài3
(Tiết 3):
- Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa
- Ôn tập đọc nhạc:Bậc thang Đô-Rê-Mi
1. Phẩm chất:
- Biết phối hợp khi tham gia các hoạt động với nhóm/ cặp đôi theo yêu cầu của bài học.
1. Năng lực:
- Hát thuộc, rõ lời đúng theo giai điệu bài hát Vào rừng hoa. 
- Bước đầu biết hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu ở hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Đọc được bài đọc nhạc Bậc thang Đô- Rê- Mi theo file nhạc đệm, bước đầu chủ động trong phối hợp với nhóm/ cặp đôi.
- Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to- nhỏ khi hát, khi đọc nhạc. 

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

4
4
Bài 4( Tiết 4):
- Ôn tập bài hát:Vào rừng hoa
- Ôn tập đọc nhạc:Bậc thang Đô-Rê-Mi
- Vận dụng sáng tạo: To - nhỏ
1. Phẩm chất:
- Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà.
2. Năng lực:
- Nhớ tên bài hát, biết hát đúng theo giai điệu lời ca bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh). Bước đầu biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ trong khi hát; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhịp điệu theo ý thích cùng với nhạc đệm.
- Đọc được bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm và kết hợp vận động theo nhịp (khuyến khích các ý tưởng mới) cùng nhóm/ cặp đôi.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

 5
5
CHỦ ĐỀ 2:VIỆT NAM YÊU THƯƠNG
Bài 1
( Tiết 1):
- Học hát: Tổ quốc ta
- Vận dụng sáng tạo:Cao – thấp
1. Phẩm chất:
- Học sinhcảm nhận được những cảnh đẹp có trong bài hát Tổ quốc ta.
- Giáo dục học sinhtình yêu quê hương đất nước , yêu thiên nhiên và con người Việt Nam .
2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu hát rõ lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát. 
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh cao - thấp khi nghe nhạc thông qua trò chơi âm nhạc .

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

 6
6
Bài 2 (Tiết 2):- Ôn tập bài hát: Tổ quốc ta
- Nhạc cụ: Trống con

1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinhý thức quý trọng và gìn giữ nhạc cụ dân tộc.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Tổ quốc ta. Bước đầu thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát.
 - Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.
 - Biết hát bằng nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Biết tên các bộ phận của Trống con và bước đầu biết gõ đệm trống con cho bài hát Tổ quốc ta.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

7
7
Bài 3 (Tiết 3):
- Nghe nhạc:
 Bài hát: Quốc ca
- Ôn tập Nhạc cụ:
 Trống con
1. Phẩm chất:
- Cảm nhận được không khí trang nghiêm khi chào cờ và nghe bài hát Quốc ca.
- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu con người Việt Nam. Biết nhớ ơn các anh hùng, liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc.
2. Năng lực:
- Biết sơ lược về bài hát Quốc ca.
- Bước đầu cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát Quốc ca.
- Gõ đệm theo nhịp được bài hát Tổ quốc ta bằng trống con.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

8
8
Bài 4 (Tiết 4):
- Ôn tập bài hát:Tổ quốc ta
- Vận dụng sáng tạo: Cao - thấp
1. Phẩm chất:
- Biết quan sát, liên hệ ngoài cuộc sống các âm thanh có yếu tố cao – thấp; tích cực chia sẻ những nội dung đã học với bạn bè và người thân.
2. Năng lực:
- Biết hát và thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi


9
9
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
Bài 1 (Tiết1):
- Học hát: Lớp Một thân yêu
- Vận dụng sáng tạo:
To - nhỏ; Cao - thấp
1. Phẩm chất:
- Giáo dục tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.
2. Năng lực:
- Nhớ tên, hát rõ và thuộc lời ca theo đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu.
- Biết hát Lớp một thân yêu kết hợp với nhạc đệm.
- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to – nhỏ, cao – thấp khi nghe, hát, gõ và đọc nhạc.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

10
10
Bài 2 (Tiết2):
- Ôn tập bài hát: Lớp Một thân yêu
- Đọc nhạc: Ban nhạc Đô - Rê – Mi

1. Phẩm chất:
- Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu. Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui khi hát.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa.
 - Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi. Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

11

11
Bài 3 (Tiết3):
- Ôn tập đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê -Mi
- Nghe nhạc:Những bông hoa những bài ca

1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS về tình yêu đối với Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát Những bông hoa những bài ca.
2. Năng lực:
- Biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê – Mi kết hợp vận động theo nhịp.
- Biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Những bông hoa những bài ca. 
- Biết cảm thụ và vận động theo giai điệu bài hát. 

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

12
12
Bài 4 (Tiết4):
- Ôn tập bài hát:Lớp Một thân yêu
- Ôn tập đọc nhạc:
Ban nhạc Đô – Rê - Mi
- Vận dụng sáng tạo:
To - nhỏ; Cao- thấp
1. Phẩm chất:
- Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà.
2. Năng lực:
- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ... thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau. Bước đầu tạo sắc thái, nhạc cảm khi trình diễn.
- Nhận biết được các nốt to – nhỏ, cao – thấp. Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

13

13
CHỦ ĐỀ 4: VÒNG TAY BÈ BẠN
Bài 1 (Tiết1):
 - Học hát: Chào người bạn mới đến
1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS tình cảm yêu thương, trân quý và giúp đỡ bạn bè trong học tập cũng như trong cuộc sống.
2. Năng lực:
- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến.
- Bước đầu biết hát kết hợp với nhạc đệm.
- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

14
14
Bài 2 (Tiết2)
- Ôn tập bài hát: Chào người bạn mới đến
- Nhạc cụ: Trống con
1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ nhạc cụ dân tộc, và biết giữ gìn nét văn hóa âm nhạc truyền thống.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến.
- Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui sôi nổi và niềm vui khi có những người bạn mới.
- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát. 
- Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài Chào người bạn mới đến.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

15
15
Bài 3 (Tiết3)
- Thường thức âm nhạc: Trổng cái
- Nghe nhạc:Vũ khúc thiên nga
1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ của cải chung, và biết giữ gìn nét văn hóa truyền thống.
2. Năng lực:
- Biết sơ lược về tên và các bộ phận của trống cái.
- Biết gõ đệm và đọc theo âm hình tiết tấu.
- Biết sơ lược về tác giả và tác phẩm ba lê Hồ thiên nga.
- Nghe và cảm nhận được theo giai điệu Vũ khúc thiên nga.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

16
16
Bài 4 (Tiết4)
- Ôn tập cuối học kì I
1. Phẩm chất:
- Biết tự nhận xét bản thân và nhận xét bạn bè trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập một cách khách quan và tích cực.
2. Năng lực:
- HS biết chơi trò chơi Vũ điệu âm thanh.
- Luyện tập khả năng ghi nhớ và phản xạ nhanh với cao độ và tiết tấu âm nhạc.
- Đọc được bài đọc nhạc Ban nhạc Đô-Rê-Mi, kết hợp gõ đệm, vận động, kí hiệu bàn tay và thể hiện được sắc thái âm nhạc khi đọc.
- Biết gõ theo các mẫu tiết tấu.
- Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

17
17
- Đánh giá cuối học kì I
1. Phẩm chất:
- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực.
- Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.
2. Năng lực:
- Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích.
- Biết trình bày các bài hát, các bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động, ...

 Kiểm tra học sinh trên lớp.Học sinh quan sát trả lời và thực hiện theo cá nhân. Đánh giá nhận xét học sinh

18
18
- Đánh giá cuối học kì I
1. Phẩm chất:
- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực.
- Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.
2. Năng lực:
- Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích.
- Biết trình bày các bài hát, các bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động, ...

Kiểm tra học sinh trên lớp.Học sinh quan sát trả lời và thực hiện theo cá nhân. Đánh giá nhận xét học sinh


PHÒNG GDĐTBẮC TRÀ MY
TRƯỜNG: PTDTBT TH&THCS TRÀ KA.
TỔ: Chuyên môn 1.2
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC - NĂM HỌC 2020-2021
 MÔN: Toán
 KHỐI: 1
I. Họ và tên TTCM: Nguyễn Thị Ánh Mai
II. Kế hoạch cụ thể:
HỌC KỲ II
Từ tuần 19 đến tuần 35 (thực học 17 tuần)
Tuần
Tiết
Tên chủ đề /Bài học
Yêu cầu cần đạt (nội dung kiến thức, phẩm chất, năng lực)
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
(Nội dung tích hợp, điều chỉnh, bổ sung)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
19
19
CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN
Bài1 (Tiết 1) 
- Học hát: Xúc xắc xúc xẻ
- Vận dụng sáng tạo :Dài - ngắn
1. Phẩm chất:
- Học sinhcảm nhận được không khí vui tươi và hiểu được ý nghĩa tốt đẹp của ngày Tết cổ truyền thông qua nội dung của bài hát.
- Giáo dục các em tình cảm kính trọng, yêu thương và chia sẻ với người thân trong gia đình trong ngày Tết đoàn viên. 
2. Năng lực:
- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Xúc xắc xúc xẻ. Bước đầu biết hát kết hợp với nhạc đệm.
- Bước đầu nhận biết được độ dài – ngắn của âm thanh
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

20
20
Bài 2 (Tiết 2):
- Ôn tập bài hát: Xúc xắc xúc xẻ
- Đọc nhạc: Những người bạn của Đô - Rê -Mi
1. Phẩm chất:
- Giáo dục tình cảm gắn kết bạn bè thông qua việc giới thiệu những người bạn của Đô – Rê - Mi.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Xúc xắc xúc xẻ. 
- Biết hát và kết hợp vận động theo nhịp điệu bài hát.
- Bước đầu nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc “Những người bạn của Đô – Rê – Mi”.
- Bước đầu biết đọc nhạc “Những người bạn của Đô – Rê – Mi” theo kí hiệu bàn tay.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

21
21
Bài3(Tiết 3):
- Ôn tập đọc nhạc:Những người bạn của Đô – Rê – Mi
- Thường thức âm nhạc:
Nhạc sĩ Vôn-gang A-ma-đớt Mô-da.
- Vận dụng sáng tạo Dài - ngắn
1. Phẩm chất:
- Giáo dục, nuôi dưỡng tình yêu đối với âm nhạc. Tinh thần rèn luyện và phát triển năng khiếu âm nhạc.
2. Năng lực:
- Đọc được bài đọc nhạcNhững người bạn của Đô Rê Mi kết hợp ghép với nhạc đệm, gõ đệm. Cảm nhận được cao độ đi lên của các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son.
- Nhớ được nội dung câu chuyện thần đồng âm nhạc Mô- da, bước đầu biết quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo cách nhớ của HS.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc trong sáng nhẹ nhàng, bức tranh mùa xuân yên bình qua bài hát Khát vọng mùa xuân của Mô- da.
- Phân biệt và thể hiện được yếu tố dài - ngắn theo yêu cầu.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

 22
 22
Bài 4( Tiết 4):- Ôn tập bài hát:Xúc xắc xúc xẻ
- Vận dụng sáng tạo
Dài - ngắn

1. Phẩm chất:
- Biết quan sát, liên hệ ngoài cuộc sống các âm thanh có yếu tố dài - ngắn; tích cực chia sẻ những nội dung đã học với bạn bè và người thân.
2. Năng lực:
- Hát thuộc và đúng theo giai điệu lời ca bài hát Xúc xắc xúc xẻ (nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện, lời: phỏng đồng dao). Tích cực trình bày bài hát ở các hình thức tốp ca, song ca, đơn ca cùng với nhạc đệm.
- Phân biệt và thể hiện được tính chất dài - ngắn trong âm nhạc qua các trò chơi trong sách giáo khoa.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

 23
23
CHỦ ĐỀ 6
:VỀ MIỀN DÂN CA
Bài 1
( Tiết 1):
- Học hát: Gà gáy
- Vận dụng sáng tạo:
Dài – ngắn

1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu lao động.
- Giáo dục ý thức giữ gìn và nuôi dưỡng tình yêu đối với âm nhạc dân tộc. 
2. Năng lực:
- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Gà gáy (dân ca Cống Khao). Biết hát kết hợp nhạc đệm.
- Bước đầu biết và thể hiện được âm thanh dài – ngắn qua trò chơi “Chú gà trống siêng năng”.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

 24
24
Bài 2 (Tiết 2):- Ôn tập bài hát: Gà gáy
- Nhạc cụ: Thanh phách

1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, con người, yêu những cảnh vật thân quen ở khung cảnh miền núi phía Bắc.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Gà gáy.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát Gà gáy bằng nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ... 
- Biết sơ lược về thanh phách.
- Bước đầu biết sử dụng thanh phách gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát Gà gáy.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

25
25
Bài 3 (Tiết 3):
- Thường thức âm nhạc:
Câu chuyện về thanh phách
- Vận dụng sáng tạo:
Dài – ngắn
1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS biết yêu quý và kính trọng các nghệ nhân, biết giữ gìnvà phát huy các loại nhạc cụ dân tộc.
- Nuôi dưỡng tình yêu đối với âm nhạc dân tộc.
2. Năng lực:
- Nghe và biết được câu chuyện về thanh phách.
- Bước đầu biết quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo cách nhớ của HS.
- Nghe và cảm nhận được yếu tố dài – ngắn của âm thanh. 
- Biết vận động theo giai điệu.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

26
26
Bài 4 (Tiết 4):
- Ôn tập bài hát:Gà gáy
- Nghe nhạc:Bài hát: Lí cây bông
1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS tình yêu đối âm nhạc dân tộc, với các làn điệu dân ca của các vùng miền, đặc biệt là dân ca Nam Bộ.
2. Năng lực:
- Biết hát Gà gáy kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ trống con và thanh phách.
- Biết trình diễn bài hát bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Nghe và cảm nhận được tính chất vui tươi, trong sáng qua hình ảnh những bông hoa ở miệt vườn Nam Bộ qua bài hát Lí cây bông.
- Biết gõ đệm và vận động theo nhịp điệu khi nghe bài hát Lí cây bông
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

27
27
CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH
Bài 1 (Tiết1):
- Học hát: Cây gia đình
- Vận dụng sáng tạo: Góc âm nhạc
1. Phẩm chất:
- Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ gắn bó yêu thương và sự kính trọng của các thành viên trong gia đình. 
2. Năng lực:
- Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Cây gia đình.
- Biết hát kết hợp nhạc đệm.
- Biết hát và thể hiện được các nhân vật trong gia đình khi tham gia trò chơi sắm vai.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

28
28
Bài 2 (Tiết2):
- Ôn tập bài hát: Cây gia đình
- Đọc nhạc: Hát cùng Đô- Rê- Mi-Pha-Son
1. Phẩm chất:	
- Biết trân trọng, yêu thương gia đình và biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Cây gia đình. 
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu và biết kết hợp một vài động tác minh họa cho bài hát
- Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
- Bước đầu biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm và vận động.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

29

29
Bài 3 (Tiết3):- Ôn tập đọc nhạc: Hát cùng Đô - Rê - Mi -Pha - Son
- Nghe nhạc:Bài hát: Con chim Vành Khuyên

. 1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS sự yêu quý, kính trọng và lễ phép đối với những người lớn tuổi.
- Biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật.
2. Năng lực:
- Biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê – Mi kết hợp vận động theo nhịp.Cảm nhận được sự tương quan về cao độ giữa các nốt.
- Biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Con chim Vành Khuyên.
- Học sinhcảm nhận được không khí vui tươi qua nội dung của bài hát con chim vành khuyên.
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

30
30
Bài 4 (Tiết4):- Vận dụng sáng tạo:
Góc âm nhạc
- Ôn tập bài hát: Cây gia đình

1. Phẩm chất:
- Giáo dục tình yêu thương, chia sẻ của các em đối với gia đình, người thân.
- Giáo dục bảo vệ môi trường nước qua trò chơi “Mưa rơi”
2. Năng lực:
- Bước đầu biết cảm nhận được các yếu tố trong âm nhạc như cao – thấp, dài – ngắn, to – nhỏ thông qua việc được nghe, hát và vận động.
- Biết trình diễn bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm thông qua trò chơi: Ban nhạc “Những người bạn”.
- Biết hát bài hát Cây gia đình kết hợp vận động phụ họa theo hình thức sắm vai.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

31

31
CHỦ ĐỀ 8: VUI ĐÓN HÈ
Bài 1 (Tiết1):
-Học hát: Ngôi sao lấp lánh
.
1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp.
2. Năng lực:
- Học sinh nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Ngôi sao lấp lánh.
- Bước đầu biết cảm nhận được tính chất nhịp nhàng, vui tươi của giai điệu.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

32
32
Bài 2 (Tiết2)
 - Nhạc cụ: Trai-en-gô
- Ôn tập bài hát: Ngôi sao lấp lánh
1. Phẩm chất:
- Giáo dục HS nuôi dưỡng và luôn cố gắng cho ước mơ của mình.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Ngôi sao lấp lánh.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát bằng nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ... 
- Biết sơ lược về tên, các bộ phận của nhạc cụ Trai-en-gô.
- Bước đầu biết sử dụng Trai-en-gô gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài Ngôi sao lấp lánh.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

33
33
Bài 3 (Tiết3)
- Ôn tập cuối năm
1. Phẩm chất:
- Biết tự nhận xét bản thân và nhận xét bạn bè trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập một cách khách quan và tích cực.
2. Năng lực:
- Biết gõ theo các mẫu tiết tấu theo nhiều hình thức khác nhau.
- Biết đọc và thể hiện sắc thái to – nhỏ khi đọc bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê- Mi – Pha – Son.

- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi

34
34
Bài 4 (Tiết4)
- Đánh giá cuối năm
1. Phẩm chất:
- Biết tự nhận xét bản thân và nhận xét bạn bè trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập một cách khách quan và tích cực.
2. Năng lực:
- HS nhận biết được bài hát thông qua trò chơi quan sát tranh.
- Học sinh biết trình diễn và sử dụng nhạc cụ đệm hát cho các bài hát
- Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi
- Đánh giá nhận xét học sinh

35
35
- Đánh giá cuối năm
.1. Phẩm chất:
- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực.
- Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.
2. Năng lực:
- Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích.
- Biết trình bày các bài hát, các bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động minh họa
 - Tổ chức dạy học trên lớp
- Nghe, nhìn; thực hành, hoạt động nhóm, tổ chức trò chơi
- Đánh giá nhận xét học sinh

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG	 NHÓM TRƯỞNG BỘ MÔN