Kế hoạch bài dạy Công nghệ Lớp 3 - Bài học: Máy thu hình

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TÊN BÀI HỌC: MÁY THU HÌNH
 Môn học: Công nghệ; Lớp: 03
 Thời gian thực hiện: 04 tiết
I. Yêu cầu cần đạt
- Năng lực công nghệ
+ Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.
+ Mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và máy thu hình.
+ Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyền hình phổ biến, phù hợp 
với học sinh.
+ Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
+ Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn.
- Năng lực chung: Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá thêm các kênh truyền hình, 
chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi học sinh.
- Phẩm chất: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu hình vào cuộc sống 
hàng ngày trong gia đình.
- Tích hợp phát triển năng lực số
+ Sử dụng được tính năng cơ bản của một số loại máy thu hình thông dụng.
+ Giải thích được các nguy cơ đối với sức khỏe khi sử dụng máy thu hình không đúng 
cách.
+ Lựa chọn được cách sử dụng máy thu hình để bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm 
có thể xảy ra.
II. Thiết bị dạy học
- Tranh Hình 5 trang 27-SGK (Bộ KNTT)
- Máy thu hình (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Khởi động (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: Huy động sự hiểu biết, kinh nghiệm của học sinh liên quan tới máy thu 
hình. Gợi sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát hình ảnh dưới tiêu đề của bài học (SGK CN trang 24 KNTT) và trả lời câu 
hỏi trả lời câu hỏi bên cạnh hình ảnh đó.
+ Chia sẻ hiểu biết của mình về các chương trình truyền hình mà em thích. 
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 
- GV gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, góp ý.
- GV nhận xét và kết luận: Máy thu hình được sử dụng rất phổ biến hiện nay trong các 
gia đình. Có rất nhiều chương trình hấp dẫn và bổ ích cho các em. Để tìm hiểu rõ hơn 
về công dụng cũng như cách sử dụng máy thu hình, các em sẽ được học trong bài học 
này. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác dụng của máy thu hình (10 phút)
a. Mục tiêu: HS trình bày được tác dụng của máy thu hình.
b. Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện nội dung trong hộp chức năng Khám 
phá trang 24 để tìm hiểu về tác dụng cả máy thu hinh và yêu cầu ghi vào vở.
- HS quan sát Hình 1 (SGK trang 24), thảo luận nhóm và ghi vào vở. 
- GV tổ chức thảo luận: mời đại diện 2- 3 HS trả lời tại chỗ, HS khác nhận xét góp ý. 
- GV nhận xét và kết luận với nội dung ở phần ghi nhớ của mục 1-SGK trang 24.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa đài truyền hình và máy thu hình (15 
phút)
a. Mục tiêu: HS mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và máy thu hình
b. Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện nội dung trong hộp chức năng Khám 
phá trang 25 và yêu cầu ghi vào vở.
- HS quan sát Hình 2 SGK trang 25, thảo luận và nhận xét về mối quan hệ của máy thu 
hình và đài truyền hình. Trả lời các câu hỏi ở hộp chức năng Khám phá ở trên Hình 2 
và ghi vào vở.
- GV tổ chức thảo luận: GV gọi 1 nhóm HS trả lời kết quả, nhóm HS khác nhận xét góp 
ý. GV gợi ý HS khai thác Hình 2 thông qua một số câu hỏi phụ như: Trong hình 2 đang 
thể hiện hoạt động gì ở đài truyền hình? Ai là người dẫn các chương trình truyền hình? 
Quan sát kí hiệu mũi tên để biết máy thu hình thu nhận các chương trình truyền hình từ 
đâu?. 
- GV nhận xét và kết luận với nội dung ở phần ghi nhớ của mục 2-SGK trang 25.
Ở NV này, GV có thể sử dụng Hộp thông tin bổ sung để cung cấp thêm thông tin về Đài 
truyền hình Việt Nam cho HS.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu về một số chương trình truyền hình (35 phút)
a. Mục tiêu: HS kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyền hình phổ 
biến, phù hợp với học sinh.
b. Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thông tin về một số kênh truyền hình, chương trình truyền hình ở 
Hình 3 và trả lời câu hỏi trong Hoạt động khám phá trang 26 SGK và ghi vào vở.
- HS thực hiện nhiệm vụ: đọc thông tin, thảo luận nhóm đôi và ghi vào vở câu trả lời.
- GV tổ chức thảo luận: GV gọi đại diện 2- 3 HS trả lời, HS khác nhận xét góp ý. GV 
nhận xét và kết luận. 
Ở hoạt động này, GV cho HS sử dụng thêm một số câu hỏi phụ như: Bố mẹ em thường 
thích xem các chương trình truyền hình nào, chương trình đó phát trên kênh nào? để 
gợi ý cho HS hiểu rõ hơn nội dung và phân biệt được kênh truyền hình và chương trình 
truyền hình như Hộp Thông tin bổ sung trang 26-SGK. - Cuối hoạt động này GV cho HS thực hành tìm hiểu về tên và nội dung các chương 
trình truyền hình như hộp chức năng Luyện tập -SGK trang 26. GV hỗ trợ, nhận xét và 
giúp đỡ HS khi cần thiết.
5. Hoạt động 5: Tìm hiểu về cách sử dụng máy thu hình an toàn, đúng cách (35 
phút)
a. Mục tiêu: Học sinh
- Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn.
- Sử dụng được tính năng cơ bản của một số loại máy thu hình thông dụng.
- Giải thích được các nguy cơ đối với sức khỏe khi sử dụng máy thu hình không đúng 
cách.
- Lựa chọn được cách sử dụng máy thu hình để bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm 
có thể xảy ra.
b. Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các nhiệm vụ sau:
+ Nhiệm vụ 1: HS chia sẻ cách bật/tắt, chọn kênh, điều chỉnh âm lượng tivi, sử dụng tivi 
để xem các chương trình trực tuyến (youtube, )
+ Nhiệm vụ 2: Quan sát GV thao tác mẫu, sau đó thực hành sử dụng điều khiển từ xa để 
chọn kênh, điều chỉnh âm lượng, truy cập để vào xem một số chương trình trực tuyến 
theo ý muốn. HS tham khảo thêm gợi ý trong Hình 4 trang 27 SGK.
+ Quan sát Hình 5 trang 27 SGK Công nghệ (KNTT), thảo luận và trả lời câu hỏi trong 
hộp chức năng Khám phá để tìm hiểu về các ảnh hưởng xấu có thể xảy ra khi xem tivi 
không đúng cách và giải thích tại sao.
- HS thực hiện nhiệm vụ: chia sẻ, quan sát, thực hành, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV tổ chức thảo luận và kết luận:
+ GV chọn 1 HS lên bảng, yêu cầu HS chia sẻ về cách sử dụng điều khiển từ xa để chọn 
kênh, điều chỉnh âm lượng ở tivi nhà mình, các bước đó có giống nội dung trong hình 4 
không? Hỏi HS khác tại sao lại có sự khác nhau như vậy. GV nhận xét và kết luận.
+ GV gọi đại diện 2- 3 HS trả lời, HS khác nhận xét góp ý. GV nhận xét và kết luận: 
Khi xem tivi cần ngồi đối diện tivi với khoảng cách hợp lí. Không nên xem tivi quá 
nhiều, quá khuya. Tuyệt đối không xem các chương trình có nội dung bạo lực, không 
phù hợp với lứa tuổi và phân tích ảnh hưởng xấu tới sức khỏe, tâm lí HS.
6. Hoạt động 6: Luyện tập, thực hành (30 phút)
a. Mục tiêu: HS lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi 
xem ti vi; Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, thảo luận và thực hiện nội dung trong hộp chức năng 
Thực hành trang 28 SGK.
- HS thực hiện nhiệm vụ. GV nhận xét và điều chỉnh thao tác và góp ý nếu cần thiết.
- GV nhận xét, đánh giá quá trình thực hành của các nhóm.
7. Hoạt động 7: Vận dụng (5 phút) a. Mục tiêu: Giúp HS kết nối kiến thức đã học về máy thu hình vào thực tiễn trong đời 
sống. Hoạt động này hướng tới mục tiêu hình thành và phát triển năng lực sử dụng công 
nghệ của HS.
b. Cách thức tiến hành: 
 Giáo viên giao HS về nhà thực hiện nhiệm vụ trong hộp chức năng Vận dụng 
trang 28-SGK:
- Xin phép bố mẹ để thực hành chọn kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi của gia 
đình theo ý muốn.
- Chia sẻ với người thân trong gia đình em về việc sử dụng ti vi đúng cách và an toàn.
 Yêu cầu buổi học sau báo cáo kết quả của cá nhân. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy