Giáo án Toán Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 12

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 1 BUỔI 2 
 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 
TUẦN 12
LUYỆN TẬP
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Kiến thức.
- Nắm cấu tạo các số trong phạm vi 10.
- Biết thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 10.
2. Năng lực, phẩm chất 
+ Năng lực:
- Thực hiện được cấu tạo các số và các phép tính trừ trong phạm vi 10.
- Biết quan sát hình ảnh để tìm ra phép tính phù hợp.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TIẾT 1
Giáo viên
Học sinh
I.Khởi động ( 3 -5’)
 KTBC:
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Bé học phép trừ
- GV dẫn dắt vào bài học.
GV giới thiệu bài
II. Luyện tập( 28 – 30’)
Bài 1/44: Tính
- GV nêu yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS làm VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV cho HS nêu kết quả bài làm theo dãy.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 2/44: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh 
Và hướng dẫn hs làm theo mẫu
- GV yêu cầu HS nối các số tương ứng với các phép tính phù hợp,
- GV quan sát, chấm và hỗ trợ các em, nhận xét đánh giá.
Bài 3/44: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS làm VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV cho HS nêu kết quả bài làm theo dãy.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/44: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS làm nhóm.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 5/45: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
* Vận dụng:
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nêu phép tính cho hs làm bảng con
4 + 5 + 0 = 10 – 0 = 
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Cả lớp hát bài hát Bé học phép trừ
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả bài làm theo dãy và chia sẻ, nêu cách làm rồi nhận xét.
Đáp án: 
7 – 1 = 6 7 – 2 = 5 7 – 3 = 4
7 – 4 = 3 7 – 5 = 2 7 – 6 = 1
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- HS thực hiện VBT
 Đáp án: 
5 - 2 = 3
9 - 2 = 7
7 - 5 = 2
8 - 4 = 4
6 – 1 = 5
10 - 4 = 6
- HS chia sẻ , nhận xét bài.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả bài làm theo dãy và chia sẻ, nêu cách làm rồi nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện 
Đáp án
-
5
6
7
8
8
9
10
10
3
2
4
7
5
6
7
8

2
4
3
1
3
3
3
2
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, chia sẻ
- Nhóm khác nhận xét
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả - Nhận xét
Đáp án
6 – 0 = 6 5 – 0 = 5
- HS làm bảng con
TIẾT 2 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Kiến thức.
- Biết thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 10.
2. Năng lực, phẩm chất 
+ Năng lực:
- Thực hiện được các phép tính trừ trong phạm vi 10.
- Biết quan sát hình ảnh để tìm ra phép tính phù hợp.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT toán, tranh minh họa
- HS: vở BT toán, bộ đồ dung học toán, bút
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
Học sinh
I.Khởi động ( 3 -5’)
 KTBC:
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Bé học phép trừ
- GV dẫn dắt vào bài học.
GV giới thiệu bài
II. Luyện tập( 28 – 30’)
Bài 1/45: Tính
- GV nêu yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS làm VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV cho HS nêu kết quả bài làm theo dãy.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 2/44: 
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh 
và hướng dẫn hs làm 
- GV quan sát, chấm và hỗ trợ các em, nhận xét đánh giá.
Bài 3/45: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS làm VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV cho HS nêu kết quả bài làm theo dãy.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/45: Tính
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS làm VBT
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 5/46: Số?
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
* Vận dụng:
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nêu phép tính cho hs làm bảng con
9 - 5 + 0 = 10 + 0 – 8 = 
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Cả lớp hát bài hát Bé học phép trừ
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả bài làm theo dãy và chia sẻ, nêu cách làm rồi nhận xét.
Đáp án: 
6 – 1 = 5 5 – 4 = 1 8 – 1 = 7 7- 0 = 7
6 – 5 = 1 5 – 1 = 4 8 – 7 = 1 7 – 7 = 0
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- HS thực hiện VBT
- HS chia sẻ , nhận xét bài.
Đáp án: 
6 - 4 = 2
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả bài làm, nhận xét.
Đáp án: 
a) 8 – 3 – 2 – 1 = 2
b) 9 – 5 – 2 – 0 = 2
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện VBT
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nhận xét.
- HS thực hiện VBT
- HS nêu kết quả - Nhận xét
Đáp án
10 – 6 = 4 
- HS làm bảng con