Giáo án Toán Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Tuần 1 đến Tuần 5

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 1 BUỔI 2 
 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - NXBGD
TUẦN 1
BÀI 1 : CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
 1. Kiến thức.
Nhận biết được các só từ 0 đến 5.
Đọc, đếm và viết được các số từ 0 đến 5.
Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
Vận dụng vào thực tiễn.
2. Năng lực chung và phẩm chất.
 - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.
HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
I.Khởi động ( 3 -5’)
 KTBC: 
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Tập đếm.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5.
II. Luyện tập( 28 – 30’)
Bài 1/5: Viết số. 
- GV nêu yêu cầu đề.
* Nhận biết các số: 0,1,2,3,4,5.
- GV yêu cầu HS lấy ra 0,1,2,3,4,5 que tính rồi đếm số que tính lấy ra.
* Viết các số: 0,1,2,3,4,5.
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết lần lượt các số.
- Cho HS viết vào bảng con.
- Y/C HS viết vào VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
Bài 2/5: Điền số thích hợp vào ngôi sao ( theo mẫu). 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong BT2 có tất cả mấy bức tranh?
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
+ Bức tranh 1 vẽ mấy con Thỏ?
- Vậy ta cần Điền số mấy vào ngôi sao?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/5: Vẽ them cho đủ số bóng bay ( theo mẫu).
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
- Bức tranh 1: có mấy quả bóng bay đã tô màu?
- Bức tranh 2: có mấy quả bóng bay 
- Bên dưới quả bóng bay là số mấy?
- Hãy vẽ them cho đủ số bóng bay tương ứng với số dưới hình vẽ.
- GV cho HS làm phần còn lại.
- Nhận xét
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
* Vận dụng:
4. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Ngốc Ngốc tặng không bán giáo án.
- Cả lớp hát bài hát: Tập đếm.
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện cá nhân lấy ra 0,1,2,3,4,5 que tính rồi đếm: 0,1,2,3,4,5.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS viết vào VBT.
- HS lắng nghe.
- 6 bức tranh.
- 2 con Thỏ.
- số 2.
-  Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- 2 quả bóng bay đã tô màu.
- 2 quả bóng bay 
- Số 3
- Hs làm bài
- Nhận xét
- Hs làm bài: vẽ them cho đủ 4; 5 quả bóng rồi tô màu.
- HS nhận xét bạn
Hs viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.
BÀI 1 : CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
 1. Phát triển các kiến thức.
Nhận biết được các só từ 0 đến 5.
Đọc, đếm và viết được các số từ 0 đến 5.
Tô màu vào hình dựa theo số cho sẵn.
Vận dụng vào thực tiễn.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
 - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh/ 6,7; bảng phụ, phiếu BT.
HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Giáo viên
Học sinh
Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
I. Khởi động: ( 3 -5’)
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. 
II. Luyện tập( 28 -30’)
Bài 1/6: Viết các số 0,1,2,3,4,5
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS đọc số 0,1,2,3,4,5 và làm bài.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ.
- GV cùng HS nhận xét
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
Bài 2/6: Nối theo mẫu ( theo mẫu). 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong BT2 có mấy đĩa quả? Có những chữ số nào?
- GV: Đĩa táo nối với số mấy ? Tại sao em nối như vậy?.
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/6: Tô màu số quả táo tương ứng với các số ngay đầu hàng
 -  GV nêu yêu cầu của bài.
- Trong BT3 có tất cả hàng táo? Đầu mỗi hàng có những chữ số nào?
- GV cho HS làm 
- GV cho HS tô màu theo yêu cầu của đề.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/6: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Vận dụng: (3’ – 5’)
4. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay học bài gì gì?
- GV yêu cầu hs đếm từ 0 ->5 và ngược lại
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ có số các số vừa học trong cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các bạn.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Cả lớp hát bài hát: Đếm sao
- HS lắng nghe.
- HS đọc số 0,1,2,3,4,5.
- HS làm VBT
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Có 5 đĩa quả, có các số 1,2,3,4,5.
- Đĩa táo nối với số 3.Vì đia xcos 3 quả táo.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
-  5 hàng
- Đầu mỗi hàng có những chữ số 3,2,1,4,5
- Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- Hai bạn cùng bàn hỏi đáp nhau về từng hình.
+ H1: 0,1,2,3,4,5
+ H2: 5,4,3,2,1,0.
- HS lắng nghe.

TUẦN 2
TIẾT 1
CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
MỤC TIÊU: Giúp HS: 
HS nhận biết được các số trong phạm vi 10. 
HS viết được các số trong phạm vi 10.
Thực hiện vận dụng vào thực tiễn, biết tham gia trò chơi.
CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh/ 7,8 , phiếu BT, bảng phụ.
HS: VBT, bảng con.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I.Khởi động ( 3 -5’)
 KTBC: 
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
II. Luyện tập( 28 – 30’)
Bài 1/7: khoanh vào số thích hợp( theo mẫu). 
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV hỏi: Tranh vẽ gì? Có mấy hình chứa các con vật?
- GV: Hình 1 có mấy con cá? khoanh vào số mấy?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 2/7: Viết số . 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong BT2 có những số nào?
- GV cho hs viết lần lượt từng số.
+ Bức tranh 1 vẽ mấy con Thỏ?
- Vậy ta cần Điền số mấy vào ngôi sao?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/8: Số?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
- Hình 1: có mấy bông hoa?
- Hình 2: có mấy bông hoa?
- Bên dưới quả bóng bay là số mấy?
- Hãy điền số tương ứng với số bông hoa trong hình vẽ.
- GV cho HS làm phần còn lại.
- Nhận xét
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/8: Số?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi về nội dung các bức tranh:
- Hình 1: có mấy quả dưa hấu?
- Hình 2: có mấy quả táo?
- Hãy điền số tương ứng với số quả trong hình vẽ.
- GV cho HS làm phần còn lại.
- Nhận xét
* Vận dụng:
4. Củng cố, dặn dò:
Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS nêu.
- 2 con cá, khoanh vào số 2
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS viết vào VBT.
- HS lắng nghe.
- Số 6,7,8,9,10.
- Hs viết mỗi số 1 dòng
- 2 con Thỏ.
- số 2.
-  Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- 6 bông hoa.
- 8 bông hoa
- Hs làm bài
- Nhận xét
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- 1 quả dưa hấu.
- 1 quả táo.
- Hs làm VBT.
- HS nhận xét bạn
TIẾT 2
CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
MỤC TIÊU: Giúp HS: 
HS nhận biết được các số trong phạm vi 10. 
HS viết được các số trong phạm vi 10.
Thực hiện vận dụng vào thực tiễn, biết tham gia trò chơi.
CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh/ 9,10 , phiếu BT, bảng phụ.
HS: VBT, bảng con.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I.Khởi động ( 3 -5’)
 KTBC: 
- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.
- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
II. Luyện tập( 28 – 30’)
Bài 1/9: khoanh vào số thích hợp( theo mẫu). 
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV hỏi: Tranh vẽ gì? 
- GV hướng dẫn hs làm mẫu 
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 2/9: Viết số . 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong BT2 có những số nào?
- GV cho hs viết lần lượt từng số.
+ Bức tranh 1 vẽ mấy con Thỏ?
- Vậy ta cần Điền số mấy vào ngôi sao?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/10: GV đọc yêu cầu
HS Làm việc cá nhân.
GV nhận xét bạn làm
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/10: Số?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm việc theo cặp
- Nhận xét
* Vận dụng:
4. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.
- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
- Cả lớp hát bài hát: Đếm sao.
- Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS nêu.
- Hs nêu câu trả lời
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS viết vào VBT.
- HS lắng nghe.
- Số 6,7,8,9,10.
- Hs viết mỗi số 1 dòng
-  Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- Hs làm bài
- Nhận xét
- HS nhận xét bạn
- Hs làm VBT.
- HS nhận xét bạn
TUẦN 3
BÀI 3 LUYỆN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU
 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Củng cô biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- Củng cố kĩ năng so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật qua sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Củng cố năng lực so sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: Vở bài tập toán tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
2. KTBC:
- GV đọc cho HS viết các số từ 6 đến 10
- Yêu cầu HS đọc lại
- GV nhận xét.
3. Luyện tập
* Bài 1/11: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Đưa tranh hs quan sát.
- GV hướng dẫn HS tô màu các con vật có cùng số chân thì tô cùng màu.
- GV nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2/11: khoanh vào số thích hợp ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu bài tập
GV hỏi: 
+ H1 có mấy cái nấm? và có những chữ số nào?
? Số nào được khoanh tròn?
Tương tự gv cho hs làm các phần còn lại
- GVnhận xét, kết luận.
- GV cho HS khoanh vào đáp án.
* Bài 3/12: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Đưa tranh hs quan sát.
? Có bao nhiêu con mèo? Bao nhiêu con cá?
?Số mèo nhiều hơn hay số cá nhiều hơn
- GV cho hs tô màu vào các ô trống
- GV nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 4/12: 
- GV nêu yêu cầu
- GV cho hs quan sát tranh và hướng dẫn hs làm
4. Củng cố:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực xây dựng bài.
5. Dặn dò: Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
- Chuẩn bị bài sau.

- Hát
- Lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS đọc
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- HS làm VBT
- Đại diện HS lên bảng chia sẻ.
- Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đếm nhẩm, nêu H1 có 7 cái nấm. Có số 7,8,9
- Số 7
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- Hs nêu
- HS làm VBT
- Đại diện HS lên bảng chia sẻ.
- HS nhắc lại 
- HS làm VBT

BÀI 3: 
LUYỆN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU
 (tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Củng cô biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- Củng cố kĩ năng so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật qua sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Củng cố năng lực so sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: Vở bài tập toán tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 2
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
2. KTBC:
- GV đọc cho HS viết các số từ 6 đến 10
- Yêu cầu HS đọc lại
- GV nhận xét.
3. Luyện tập
* Bài 1/13: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Đưa tranh hs quan sát.
- GV hướng dẫn HS tô màu các ô trống
- GV nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2/13: Nối ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu bài tập
GV hỏi: 
+Có mấy cái thuyền? Có mấy con Thỏ?
Tương tự gv cho hs làm các phần còn lại
- GVnhận xét, kết luận.
- GV cho HS khoanh vào đáp án.
* Bài 3/13: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Đưa tranh hs quan sát.
? Bức tranh vẽ gì?
Có bao nhiêu quả xoài đã tô màu?
?Hàng 1 có mấy quả xoài, bao nhiêu quả đã tô màu?
- GV cho hs tô màu vào các quả xoài tương ứng với chữ số đầu mỗi hàng
- GV nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 4/13: 
- GV nêu yêu cầu
- GV cho hs quan sát tranh và hướng dẫn hs làm
* Bài 5/13: 
- GV nêu yêu cầu
- GV cho hs quan sát tranh và hướng dẫn hs làm
4. Củng cố:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực xây dựng bài. Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau.

- Hát
- Lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS đọc
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- HS làm VBT
- Đại diện HS lên bảng chia sẻ.
- Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đếm nhẩm, nêu có 5 cái thuyền.....
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- Hs nêu tranh vẽ quả xoài
- Hàng 1 có 10 quả xoài, đã tô màu 6 quả.
- HS làm VBT
- Đại diện HS lên bảng chia sẻ.
- HS nhắc lại 
- HS làm VBT
- HS nhận xét bài banj
- HS nhắc lại 
- HS làm VBT
- Nhận xét

TUẦN 4
BÀI 4 : SO SÁNH SỐ
TIẾT 1
MỤC TIÊU: Giúp HS
* Kiến thức
- Đọc ,viết, sử dụng được dấu > khi so sánh 2 số.
- So sánh được các số trong phạm vi 10
* Phát triển năng lực
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất.
II. CHUẨN BỊ
 - Vở bài tập Toán 1.
 - Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh; bảng phụ, phiếu BT.
HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
Giáo viên
Học sinh
KHỞI ĐỘNG: 2’
- Tổ chức trò chơi xem ai nhanh mắt hơn tìm những vật nhiều hơn
- Giới thiệu bài học. YC HS đọc mục tiêu 2.
- Ghi bảng: So sánh số
LUYỆN TẬP:30’
Bài 1/15: Viết dấu >, <
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV hướng dẫn mẫu
- GV cho học sinh làm vào vở bài tập.
- Y/C HS viết vào VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
-GV củng cố cho các e về sử dụng dấu lớn khi so sánh 2 số.
Bài 2/15: Viết số và dấu thích hợp vào ô trống( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/16: Nối số thích hợp ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/16: Vẽ thêm chấm tròn cho thích hợp
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS vẽ them số chấm tròn tương ứng với chữ số bên dưới hình vẽ 
- GV cho học sinh thực hiện vào vở bài tập.
- GV cho học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.
- GV cùng HS nhận xét.
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh tích cực.
- dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập vào vở

- HS lắng nghe.
- HS làm bài
- HS lắng nghe.
- HS làm vBT
 5 > 4
 4 < 5
 6 < 7
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- NHận xét
- HS viết vào VBT.
4 > 3
3 < 5
7 > 5..
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu của giáo viên.
-HS làm bài 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời
-HS làm bài.

BÀI 4 : SO SÁNH SỐ
TIẾT 2
MỤC TIÊU: Giúp HS
* Kiến thức
- Đọc ,viết, sử dụng được dấu < khi so sánh 2 số.
- So sánh được các số trong phạm vi 10
* Phát triển năng lực
- Biết tìm ra nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất
II. CHUẨN BỊ
 - Vở bài tập Toán 1.
 - Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh, ảnh; bảng phụ, phiếu BT.
HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán 1.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
KHỞI ĐỘNG: 2’
- Tổ chức trò chơi xem ai nhanh mắt hơn tìm những vật nhiều hơn
- Giới thiệu bài học. YC HS đọc mục tiêu 2.
- Ghi bảng: So sánh số
LUYỆN TẬP:30’ Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
Bài 1/17: Viết số và dấu thích hợp vào ô trống ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu đề.
- GV hướng dẫn mẫu
- GV cho học sinh làm vào vở bài tập.
- Y/C HS viết vào VBT.
- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.
-GV củng cố cho các em về so sánh 2 số.
Bài 2/17: Nối( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3/18: 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4/18: Nối( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho học sinh thực hiện vào vở bài tập.
- GV cho học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.
- GV cùng HS nhận xét.
VẬN DỤNG: 3’
4. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh tích cực.
- dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập vào vở

- HS lắng nghe.
- HS làm bài
3= 3
6 = 6
7 = 7 
9 = 9
- HS lắng nghe.
- HS làm vBT
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- NHận xét
- HS viết vào VBT.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu của giáo viên.
-HS làm bài 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời
-HS làm bài.

TUẦN 5
BÀI 5: MẤY VÀ MẤY (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất 
+ Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Biết gộp 2 số lượng đồ vật giống nhau ở 2 nhóm thành 1 nhóm.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên
Học sinh
KHỞI ĐỘNG 
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm 
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng 
LUYỆN TẬP Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
 Bài 1/19: >,<,=?
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/19: Số?
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 4/20: Số?
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 5/20: Tô màu vào gấu bông có số lớn nhất ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
VẬN DỤNG
+ Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi. 
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập gộp 2 nhóm đồ vật giống nhau thành 1 nhóm.

- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm VBT
3 < 5
6 > 4
7 = 7.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS nhận xét, bổ sung.
BÀI 5: MẤY VÀ MẤY (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hình thành:
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất 
+ Năng lực:
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
- Biết tách số lượng đồ vật ở 1 nhóm thành 2 nhóm khác nhau.
+ Phẩm chất: Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú trong môn học.
II. CHUẨN BỊ
- GV: vở BT Toán, tranh ảnh minh hoạ, 1 số đồ vật phục vụ cho trò chơi.
- HS: vở BT Toán, bộ thực hành Toán, bút
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
KHỞI ĐỘNG 
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm 
- GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng 
LUYỆN TẬP
 Bài 1/21: Số?
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/21: Số?
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/22: 
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 4/22: Tô màu vào thỏ bông có số bé nhất ( theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
VẬN DỤNG
Ngốc Ngốc tặng giáo án không bán giáo án.
+ Trò chơi: 
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi. 
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.
+ Dặn dò: Về nhà tập gộp 2 nhóm đồ vật giống nhau thành 1 nhóm.

- Hs hát
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm VBT
7 = 7.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm vào vở BT
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại bài toán
- HS làm vào vở BT 
 7 7
3 4 2 5
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS nhận xét, bổ sung.