Giáo án môn Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 21 - Năm học 2019-2020

TUẦN 21
TIẾT 96,97 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
 Nguyễn Đình Thi
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức. Kĩ năng. Thái độ.
* Kiến thức.
 - Đọc tìm hiểu chung về tác phẩm 
 - Biết phân tích được nội dung của tiếng nói văn nghệ 
 - Hiểu vai trò và sức mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của con người. 
 - Hiểu được nghệ thuật lập luận của nhà văn Nguyễn Đình Thi trong văn bản. 
* Kĩ năng
 - Đọc - hiểu một văn bản nghị luận.
 - Rèn luyện thêm cách viết một văn bản nghị luận.
 - Thể hiện những suy nghĩ, tình cảm về một tác phẩm văn nghệ.
 * Thái độ.
 Thấy được ý nghĩa, sức mạnh kì diệu của văn nghệ tác động đến đời sống tâm hồn.
2. Hình thành năng lực cho HS
Năng lực sáng tạo, hợp tác,
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1- GV: Kế hoạch dạy học, sgk, sgv
 2- HS: Tập, vở soạn, sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
 1.Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Tác giả Chu Quang Tiềm đã đưa ra những phương pháp đọc sách nào có hiệu quả?
 3. Bài mới
 Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
HĐ1. Hoạt động khởi động: GV
dẫn dắt vào bài
 Văn nghệ có nội dung và sức mạnh riêng độc đáo như thế nào? Nhà nghệ sĩ sáng tác tác phảm với mục đích gì? Văn nghệ đến với người tiếp nhận, đến với quần chúng nhân dân bằng con đường nào? Nhà văn Nguyễn Đình Thi đã góp phần trả lời những câu hỏi trên qua bài văn nghị luận giàu sức thuyết phục Tiếng nói của văn nghệ.
HS: Tập trung tiếp cận bài mới
HĐ2.Hoạt động hình thành kiến thức GV: Hướng dẫn HS đọc văn bản, đọc diễn cảm
GV: Đọc mẫu một đoạn.
HS- Đọc tiếp
HS: đọc chú thích sgk:
GV: nêu vài nét sơ lược về tác giả?
HS: trả lời
GV: Cho biết xuất xứ của văn bản?
Hs: trả lời
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó
SGK
GV: thể loại văn bản?
Hs: Gv: chia bố cục bài văn?
Hs: 3 phần
- Phaàn 1: Töø ñaàu -> cuûa taâm hoàn =>Noäi dung cuûa vaên ngheä.
- Phaàn 2: Tieáp theo -> rôøi trang giaáy => Vai troø cuûa vaên ngheä ñoái vôùi ñôøi soáng.
- Phaàn 3: Phaàn coøn laïi. => Khaû naêng caûm hoùa cuûa vaên ngheä.
GV: chốt nét chung về tác giả, tác phẩm
I. Đọc- Tìm hiểu chung
 1. Đọc 
2. Tìm hiểu chung
 a. Taùc giaû: (1924 – 2003).
 Nguyeãn Ñình Thi queâ ôû Haø Noäi. OÂng hoaït ñoäng vaên ngheä ña daïng: Vieát vaên, laøm thô, saùng taùc nhaïc, soaïn kòch, vieát lí luaän vaên hoïc.
 b . Taùc phaåm.
 Tieåu luaän Tieáng noùi cuûa vaên ngheä vieát naêm 1948, in trong cuoán Maáy vaán ñeà vaên hoïc.
 c.Thể loại :Văn nghị luận 
 d. Boá cuïc: Chia 3 phaàn .
GV: Ñaëc ñieåm cuûa vaên ngheä laø laáy chaát lieäu töø ñaâu? Taùc giaû laøm saùng toû ñieàu ñoù nhö theá naøo?
.
GV: Em haõy cho bieát noäi dung thöù hai cuûa vaên ngheä laø gì?
GV: Luaän ñieåm treân ñöôïc khai thaùc baèng caùch laäp luaän naøo? Haõy chæ ra trình töï laäp luaän cuûa luaän ñieåm aáy?
HS: Pheùp laäp luaän phaân tích.
Gv: chốt nội dung tiếng nói của văn nghệ
II. Tìm hiểu chi tiết 
 1. Noäi dung cuûa tieáng noùi vaên ngheä.
- Taùc phaåm vaên ngheä laø laáy chaát lieäu töø cuoäc soáng. Taùc giaû taïo ra taùc phaåm vaø göûi vaøo ñoù moät caùi nhìn, moät lôøi nhaén göûi.
- Taùc phaåm vaên ngheä khoâng caát leân nhöõng lôøi thuyeát lí khoâ khan maø chöùa ñöïng nhöõng buoài vui, yeâu gheùt cuûa ngöôøi ngheä só khieán ngöôøi ñoïc, ngöôøi xem phaûi rung ñoäng.
-> Baèng pheùp laäp luaän phaân tích taùc giaû cho ngöôøi ñoïc thaáy ñöôïc noäi dung cuûa tieáng noùi vaên ngheä thaät cuï theå, sinh ñoäng.
GV: Trong tröôøng hôïp con ngöôøi bò ngaên caùch vôùi ñôøi soáng thì vaên ngheä coù taùc duïng gì?
HS: Vaên ngheä laø sôïi daây buoäc chaët hoï vôùi ñôøi soáng beân ngoaøi.
.GV: Neáu khoâng coù vaên ngheä thì ñôøi soáng con ngöôøi seõ ra sao?
HS- Khoâng coù vaên ngheä ñôøi soáng cuûa con ngöôøi seõ khoâ caèn, bi quan.
GV: Tieáng noùi cuûa vaên ngheä ñeán vôùi ngöôøi ñoïc baèng caùch naøo? Vaø coù khaû naêng caûm hoùa ngöôøi ñoïc ra sao?
GV: Khi taùc phaåm vaên ngheä ñeán vôùi ngöôøi ñoïc coù taùc duïng gì?
.
* THTT HỒ CHÍ MINH
? Em hãy cho biết Bác có quan điểm như thế nào về văn học và nghệ thuật? ( nêu rõ và giải thích câu nói ấy)
HS: suy nghĩ- trả lời
GV: chốt sức mạnh của văn nghệ
2. Vai troø cuûa vaên ngheä ñoái vôùi ñôøi soáng.
- Khi con ngöôøi bò ngaên caùch vôùi cuoäc soáng thì vaên ngheä laø sôïi daây buoäc chaët hoï vôùi ñôøi soáng beân ngoaøi.
- Trong ñôøi soáng sinh hoaït khaéc khoå thì vaên ngheä giuùp cho con ngöôøi vui leân, bieát rung caûm, bieát öôùc mô.
3. Khaû naêng caûm hoùa cuûa vaên ngheä.
- Söùc maïnh cuûa vaên ngheä baét nguoàn töø noäi dung vaø noù caûm hoùa ngöôøi ñoïc baèng noäi dung cuûa taùc phaåm.
+ Taùc phaåm chöùa ñöïng nhöõng tình caûm buoàn vui, yeâu gheùt.
+ Tö töôûng ngheä thuaät thaám saâu hoøa vaøo caûm xuùc.
- Taùc phaåm ñeán vôùi ngöôøi ñoïc giuùp ngöôøi ñoïc töï nhaän thöùc ñöôïc mình.
-> Vaên ngheä laø thöù tuyeân truyeàn coù hieäu quaû vì moãi taùc phaåm ñöôïc soi saùng bôûi moät lí töôûng.
GV cho HS làm việc cá nhân: Tổ chức cho HS trao đổi cùng bàn ( 2’) chốt lại phần ý nghĩa và nghệ thuật của VB 
- Nhận xét, bổ sung phần trả lời của học sinh.
GV: Gọi 1 HS đọc ghi nhớ sgk
HS: - Đọc ghi nhớ sgk
GV: Chốt kiến thức
III. Tổng kết
 1.Nghệ thuật
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên
- Lập luận chặt chẽ, giàu h/a
- Dẫn chứng phong phú, thuyết phục.
- Giọng văn chân thành làm tăng sức thuyết phục, hấp dẫn cho vb.
 2. ý nghĩa văn bản : ND p/a của văn nghệ, công dụng và sức mạnh kì diệu của văn nghệ đ/v c/s của con người.
* Ghi nhớ : SGK/17
HĐ3. Hoạt động luyện tập, củng cố: (5 p)
*Mục tiêu: 
- Đọc diễm cảm văn bản
GV: Giao nhiệm vụ cho HS: 
 Đọc diễm cảm văn bản
-Yêu cầu HS nêu những nội dung kiến thức cần ghi nhớ qua tiết học 
- Nhận xét, bổ sung phần trả lời của HS
HS: 
 - Đọc diễm cảm văn bản
 - Nêu những nội dung kiến thức cần ghi nhớ
 - Nhận xét,bổ sung ý kiến của bạn
HĐ4.Vận dụng mở rộng 
Tieáng noùi cuûa vaên ngheä ñeán vôùi ngöôøi ñoïc baèng caùch naøo? Vaø coù khaû naêng caûm hoùa ngöôøi ñoïc ra sao?
4.Hướng dẫn về nhà.
 chuẩn bị bài ở nhà: các thành phần biệt lập.
 ( soạn câu hỏi sgk)
HS: Lắng nghe và về nhà thực hiện theo HD của gv
IV. Luyện tập
 Đọc diễm cảm văn bản
IV.ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
V. RÚT KINH NGHIỆM
...
TIẾT 98 CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức. Kĩ năng Thái độ
 - Biết được đặc điểm của thành phần tình thái và cảm thán.
 - Hiểu được công dụng của các thành phần trên.
*. Kĩ năng
 - Nhận biết thành phần tình thái và cảm thán trong câu.
 - Đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.
*. Thái độ
 Biết dùng thành phần tình thái, cảm thán vào trong nói và viết cho phù hợp với giao tiếp.
2. Hình thành năng lực cho HS
Năng lực sáng tạo, hợp tác,
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1- GV: Kế hoạch dạy học, sgk, sgv
 2- HS: Tập, vở soạn, sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
Ổn định lớp 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 Khởi ngữ là gì? Cho ví dụ.
3.Bài mới
 Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
HĐ1. Hoạt động khởi động: GV dẫn dắt vào bài
 Trong câu mỗi bộ phận có vai trò khác nhau có bộ phận diễn đạt trực tiếp nội dung sự việc của câu nói, có những bộ phận không được dùng để diễn đạt trực tiếp nội dung của câu mà nó được dùng để thể hiện thái độ của người nói... vậy đó là những thành phần nào chúng ta cùng tìm hiểu.
HS: Tập trung tiếp cận bài mới
HĐ2.Hoạt động hình thành kiến thức 
*ND 1
GV: Höôùng daãn tìm hieåu thaønh phaàn tình thaùi.
GV goïi HS ñoïc ví duï ôû SGK.
HS ñoïc ví duï ôû SGK.
GV: Caùc töø in ñaäm theå hieän nhaän ñònh cuûa ngöôøi noùi ñoái vôùi söï vieäc noùi trong caâu nhö theá naøo?
GV: Neáu khoâng coù töø in ñaäm thì söï vieäc trong caâu coù khaùc ñi khoâng? Vì sao?
 - GV khaúng ñònh caùc töø in ñaäm laø thaønh phaàn tình thaùi. Theá naøo laø thaønh phaàn tình thaùi?
- HS traû lôøi döïa vaøo ghi nhôù.
Gv: chốt phần ghi nhớ sgk.
I. Thành phần tình thái
1. Tìm hieåu ví duï(SGK)
 Caùc töø in ñaäm theå hieän nhaän ñònh cuûa ngöôøi noùi ñoái vôùi söï vieäc noùi trong caâu:
+ Töø chaéc theå hieän ñoä tin caäy cao.
+ Töø coù leõ theå hieän ñoä tin caäy thaáp hôn.
 Söï vieäc khoâng thay ñoåi, vì caùc töø chaéc, coù leõ khoâng tham gia vaøo vieäc dieãn ñaït nghóa söï vieäc cuûa caâu.
=> Caùc töø in ñaäm laø thaønh phaàn tình thaùi.
2. Ghi nhôù: ( SGK )
*ND 2: .
Gv: Höôùng daãn tìm hieåu thaønh phaàn tình thaùi.
GV goïi HS ñoïc ví duï ôû SGK.
HS ñoïc ví duï ôû SGK.
GV: Caùc töø in ñaäm ñöôïc duøng ñeå laøm gì?
- GV keát luaän caùc töø in ñaäm laø thaønh phaàn caûm thaùn. Theá naøo laø thaønh phaàn caûm thaùn?
- HS traû lôøi döïa vaøo ghi nhôù.
Gv: chốt phần ghi nhớ sgk.
II . Thành phần cảm thán
 1. Tìm hieåu ví duï (SGK).
- Töø oà -> caûm xuùc vui söôùng.
- Töø trôøi ôi -> caûm xuùc tieác reõ.
=> Caùc töø in ñaäm ( oà, trôøi ôi ) laø thaønh phaàn caûm thaùn.
2. Ghi nhôù:( SGK )
HĐ3. Hoạt động luyện tập, củng cố 
GV: Gọi HS đọc BT1,2,3 Chia nhóm cho HS thảo luận (9 nhóm - 3p)
Nhóm 1,2,3: bài 1
Nhóm 4,5,6: bài 2
Nhóm 7,8,9: bài 3
HS: HS đọc BT theo yêu cầu
 - Thảo luận , thống nhất ý kiến, đại diện nhóm trình bày, HS còn lại theo dõi nhận xét, bổ sung.
Gv: chốt đáp án bài tập
GV: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ qua tiết học
HĐ4.Vận dụng mở rộng
Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng thành phần cảm thán.
4.Hướng dẫn về nhà.
 - Chuẩn bị bài : Nghị luận đời sống
 ( soạn câu hỏi trong sgk)
HS: Nêu những nội dung cần ghi nhớ qua tiết học.
- Lắng nghe và về nhà thực hiện theo HD của gv
III. Luyện tập
Baøi 1: Xaùc ñònh thaønh phaàn tình thaùi vaø caûm thaùn.
a- coù leõ -> tình thaùi
b- chao oâi -> caûm thaùn
c- hình nhö -> tình thaùi
d- chaû nheõ -> tình thaùi
Baøi 2: Xeáp caùc töø theo trình töï taêng daàn ñoä tin caäy.
 döôøng nhö, hình nhö, coù veû nhö, coù leõ, chaéc laø, chaéc haún, chaéc chaén
Baøi 3:
- Töø hình nhö chòu traùch nhieäm thaáp.
- Töø chaéc chaén chòu traùch nhieäm cao.
=> Taùc giaû choïn töø chaéc vì ngöôøi noùi ñang dieãn taû suy nghó cuûa ngöôøi khaùc neân duøng töø ôû möùc ñoä bình thöôøng. 
IV.ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
V. RÚT KINH NGHIỆM
TIẾT 99 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức. Kĩ năng. Thái độ
 *Kiến thức.
 Hiểu được đặc điểm, yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
* Kĩ năng
 Làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
 *Thái độ
 Ý thức xác định được những sự việc, hiện tượng đáng khen hoặc đáng chê trong đời sống.
2. Hình thành năng lực cho HS
Năng lực sáng tạo, hợp tác,
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1- GV: Kế hoạch dạy học, sgk, sgv
 2- HS: Tập, vở soạn, sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
 1.Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ
 3.Bài mới
 Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
HĐ1. Hoạt động khởi động 
GV: kiểm tra ghi chép bài của học sinh
HS: đưa tập soạn ra đầu bàn- gv kiểm tra
GV: Nhận xét, dẫn dắt vào bài
 Trong thực tế hàng ngày chúng ta thường gặp những hiện tượng như cãi lộn, đánh nhau...Bàn luận về những sự việc hiện tượng trên để chỉ ra những mặt tích cực và tiêu cực là điều rất cần thiết. Để giúp các em có kĩ năng đó chúng ta cùng tìm hiểu bài.
HS: Tập trung tiếp cận bài mới
HĐ2.Hoạt động hình thành kiến thức 
*ND 1: 
GV: Höôùng daãn tìm hieåu baøi nghò luaän veà moät söï vieäc, hieän töôïng ñôøi soáng.
- GV goïi HS ñoïc vaên baûn.
- HS ñoïc vaên baûn.
GV: Vaên baûn baøn veà hieän töôïng gì trong ñôøi soáng?
GV- Hieän töôïng aáy bieåu hieän nhö theá naøo?
GV - Caùc bieåu hieän treân coù thöïc trong cuoäc soáng khoâng?
HS- Ñoù laø hieän töôïng trong cuoäc soáng.
GV- Taùc giaû bình luaän veà hieän töôïng leà meà baèng caùch naøo?
GV- Hieän töôïng ñoù coù phuø hôïp vôùi cuoäc soáng hieän nay khoâng? Vì sao?
HS- Khoâng phuø hôïp, vì ñoù khoâng phaûi laø taùc phong laøm vieäc coù vaên hoùa.
GV- Thaùi ñoä cuûa taùc giaû ñoái vôùi hieän töôïng ñoù ra sao?
GV- Vaäy caùch laøm baøi vaên nghò luaän veà moät hieän töôïng ñôøi soáng nhö theá naøo?
GV- Theá naøo laø nghò luaän veà moät söï vieäc hieän töôïng ñôøi soáng? Đặc điểm và yêu cầu của thể loại?
- HS traû lôøi döïa vaøo ghi nhôù.
Gv: chốt phần ghi nhớ sgk
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
 1. Văn bản “Bệnh lề mề” 
- Vaán ñeà baøn luaän: Beänh leà meà.
- Caùc bieåu hieän:
+ Muoän giôø hoïp.
+ Ñi döï leã muoän.
+ Muoän taøu xe.
=> Caùc bieåu hieän cuûa beänh leà meà raát ña daïng.
- Taùc giaû bình luaän baèng caùch neâu taùc haïi cuûa beänh leà meà:
+ Leà meà laøm lôõ coâng vieäc chung.
+ Leà meà laø thieáu toân troïng mình vaø ngöôøi khaùc.
- Taùc giaû pheâ phaùn gaây gaét hieän töôïng beänh leà meà.
- Yeâu caàu cuûa cuoäc soáng hieän nay: Laøm vieäc nhanh nheïn, ñuùng giôø -> Laø taùc phong laøm vieäc cuûa ngöôøi coù vaên hoùa.
- Caùch laøm baøi vaên nghò luaän veà moät hieän töôïng dôøi soáng:
+ Neâu hieän töôïng.
+ Phaân tích taùc haïi.
+Thaùi ñoä pheâ phaùn.
+Ñeà xuaát, kieán nghò.
2. Ghi nhớ (sgk)
HĐ3. Hoạt động luyện tập, củng cố 
GV: Gọi HS đọc BT1,2 Chia nhóm cho HS thảo luận (9 nhóm - 3p)
Nhóm 1,2,: bài 1
Nhóm 3,4: bài 2
HS: HS đọc BT theo yêu cầu
 - Thảo luận , thống nhất ý kiến, đại diện nhóm trình bày, HS còn lại theo dõi nhận xét, bổ sung.
Gv: chốt đáp án bài tập
GV: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ qua tiết học
HĐ4.Vận dụng mở rộng.
Viết đoạn văn ngắn phê phán bệnh thành tích trong học tập ở lứa tuổi học sinh.
4.Hướng dẫn về nhà
 - Chuẩn bị bài : Cách làm bài văn..đời sống
 ( soạn câu hỏi trong sgk)
HS: Nêu những nội dung cần ghi nhớ qua tiết học.
- Lắng nghe và về nhà thực hiện theo HD của gv
II . Luyện tập
Bài 1
 Caùc hieän töôïng ñaùng bieåu döông: chaêm hoïc, giuùp baïn.
Bài 2
 Caùc hieän töôïng treân laø nhöõng bieåu hieän ñaùng pheâ phaùn cuûa con ngöôøi.
IV.ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
V. RÚT KINH NGHIỆM
. 
TIẾT 100 CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, 
HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức. Kĩ năng. Thái độ
 * Kiến thức
 - Biết được đối tượng của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
 - Hiểu được yêu cầu cụ thể khi làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
* Kĩ năng
 - Nắm được bố cục của kiểu bài nghị luận này.
 - Quan sát các hiện tượng của đời sống.
 - Làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
* Thái độ
 Ý thức tìm tòi xây dựng kiến thức về hiện tượng đời sống.
2. Hình thành năng lực cho HS
Năng lực sáng tạo, hợp tác,
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1- GV: Kế hoạch dạy học, sgk, sgv
 2- HS: Tập, vở soạn, sách giáo khoa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
 1.Ổn định lớp
 2.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu bài cũ: 
 Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống? Cho ví dụ.
 3.Bài mới
 Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
HĐ1. Hoạt động khởi động: 
GV:dẫn dắt vào bài.
 Chúng ta đã hiểu được thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống xã hội. Để giúp các em biết hoàn chỉnh bài văn nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống xã hội chúng ta cùng tìm hiểu tiết học.
HS: Tập trung tiếp cận bài mới
HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức 
*ND 1: 
GV: Höôùng daãn tìm hieåu caùc ñeà baøi ôû SGK.
GV: Caùc ñeà baøi treân coù ñieåm naøo gioáng nhau?
HS: Caùc ñeà baøi ñeàu noùi veà caùc söï vieäc hieän töôïng ñôøi soáng.
Gv: chốt cách nhận diện đề nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
* Đề bài (sgk)
 Caùc ñeà baøi ñeàu noùi veà caùc söï vieäc hieän töôïng ñôøi soáng vaø yeâu caàu ngöôøi vieát trình baøy nhaän xeùt, suy nghó vaø neâu yù kieán.
*ND 2: 
Gv: Höôùng daãn tìm hieåu caùch laøm baøi nghò luaän veà moät söï vieäc hieän töôïng ñôøi soáng.
- GV ñoïc phaàn höôùng daãn caùch laøm baøi nghò luaän ôû SGK.
- GV cho HS ñoïc ñeà baøi ôû SGK.
- HS ñoïc ñeà baøi.
- HS phaùt bieåu döïa vaøo phaàn gôïi yù ôû SGK.
GV: Phaàn tìm hieåu ñeà vaø tìm yù caàn neâu nhöõng vaán ñeà naøo?
- HS phaùt bieåu döïa vaøo phaàn gôïi yù ôû SGK.
GV: Phaàn laäp daøn yù caàn neâu nhöõng gì?
HS – dựa vào sách để trả lời.
GV: Phaàn vieát baøi caàn chuù yù nhöõng gì?
HS- Chuù yù chöõ vieát, caùch trình baøy, ñaët caâu, vieát ñoaïn vaên.
Gv: khi đđọc lại bài làm cần chú ý những gì?
Hs: Caàn xem laïi loãi duøng töø, ñaët caâu.
 GV choát laïi ghi nhôù.
II. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
 * Đề bài ( Ñeà 3 - SGK )
1. Tìm hiểu đề và tìm ý
 - Xaùc ñònh theå loaïi.( Nghò luaän )
- Ñeà neâu söï vieäc hieän töôïng gì?
( Vieäc meâ chôi ñieän töû maø sao nhaõng vieäc hoïc taäp cuûa moät soá baïn HS )
- Ñeà yeâu caàu laøm gì? ( Neâu yù kieán cuûa ngöôøi vieát veà vieäc meâ chôi ñieän töû laøm aûnh höôûng vieäc hoïc cuûa moät soá baïn HS)
2. Lập dàn bài
a. Mở bài
 Giôùi thieäu veà söï vieäc hieän töôïng coù vaán ñeà.
 b. Thân bài
 Lieân heä thöùc teá, ñaùnh giaù, nhaän xeùt, phaân tích caùc maët ñuùng sai.
 c. Kết bài Keát luaän chung, ñöa ra lôøi khuyeân.
 3. Viết bài 
- Vieát töøng ñoaïn vaên, töøng phaàn.
- Phaân tích, ñaùnh giaù, söû duïng pheùp laäp luaän, töø ngöõ.
- Chuù yù chöõ vieát, caùch trình baøy.
 4. Đọc và sửa chữa
 Caàn xem laïi loãi duøng töø, ñaët caâu.
* Ghi nhớ: ( SGK )
HĐ3. Hoạt động luyện tập, củng cố
GV: Giao nhiệm vụ cho HS: thực hành lập dàn ý đề văn đã cho.
-Yêu cầu HS nêu những nội dung kiến thức cần ghi nhớ qua tiết học 
- Nhận xét, bổ sung phần trả lời của HS
HS: 
 - Lập dàn ý đề văn đã cho
 - Nêu những nội dung kiến thức cần ghi nhớ
 - Nhận xét,bổ sung ý kiến của bạn
HĐ4.Vận dụng mở rộng.
Viết hoàn chỉnh phần kết bài cho đề văn phần luyện tập.
4.Hướng dẫn về nhà
GV: HDHS chuẩn bị bài ở nhà: Cách làm bài văn.đời sống. ( soạn câu hỏi sgk)
HS: Lắng nghe và về nhà thực hiện theo HD của gv
IV. Luyện tập
 Lập dàn ý cho đề văn sau: Đất nước ta có nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. Em hãy nêu một số tấm gương đó và trình bày suy nghĩ của mình.
IV.ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
V. RÚT KINH NGHIỆM.