Giáo án môn Công nghệ Lớp 8 - Tuần 34 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hoàng Hoanh

.                           THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN

 

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh.

- Hiểu đ­ược cách vẽ sơ đồ mạch điện.

- Hiểu đ­ược các bư­ớc thiết kế mạch điện.

2. Kỹ năng:  Thiết kế được một mạch điện chiếu sáng đơn giản.

3. Thái độ:  Làm việc khoa học, nghiêm túc, chính xác, an toàn điện.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu SGK bài 58, tranh sơ đồ mạch điện hình 58.1

- Chuẩn bị: Phiếu học tập các bước thiết kế mạch điện.

- HS: Đọc và xem trước bài.

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định tổ chức 2/

 

doc 3 trang Huy Khiêm 15/05/2023 2800
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Công nghệ Lớp 8 - Tuần 34 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hoàng Hoanh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án môn Công nghệ Lớp 8 - Tuần 34 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hoàng Hoanh

Giáo án môn Công nghệ Lớp 8 - Tuần 34 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hoàng Hoanh
Ngày soan: 19/4/2018
Tuần 34
Tiết: 52
Bài 58. THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh.
- Hiểu được cách vẽ sơ đồ mạch điện.
- Hiểu được các bước thiết kế mạch điện.
2. Kỹ năng: Thiết kế được một mạch điện chiếu sáng đơn giản.
3. Thái độ: Làm việc khoa học, nghiêm túc, chính xác, an toàn điện.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 58, tranh sơ đồ mạch điện hình 58.1
- Chuẩn bị: Phiếu học tập các bước thiết kế mạch điện.
- HS: Đọc và xem trước bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 2/: 
Hoạt động của GV và HS
	Nội dung	
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Tìm hiểu cách thiết kế mạch điện.
GV: Trước khi lắp đặt mạch điện ta cần phải làm gì?
HS: Trả lời
GV: Thiết kế mạch điện để làm gì?
HS: Trả lời
HĐ2: Tìm hiểu trình tự thiết kế mạch điện.
GV: Hướng dẫn học sinh trình tự thiết kế mạch điện theo các bước sau:
Bước 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì?
Bước 2: Đưa ra phương án thiết kế và lựa chọn mạch điện thích hợp.
Bước 3: Chọn thiết bị điện và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện.
GV: Mạch điện bạn nam cần lắp đặt có những đặc điểm gì?
HS: Trả lời
Bước 4: GV hướng dẫn học sinh lắp thửi và kiểm tra mạch điện.
GV: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm. Đại diện các nhóm nhận xét chéo. 
1.Thiết kế mạch điện là gì?
- Xác định được nhu cầu sử dụng điện.
- Các phương án thiết kế, lựa chọn.
- Lắp thửi và kiểm tra.
2. Trình tự thiết kế mạch điện.
- Vẽ sơ đồ hình 58.1 lên bảng.
- Xác định nhu cầu thiết kế mạch điện là xác định nhu cầu sử dụng mạch điện.
- Lựa chọn sơ đồ 4
- Đặc điểm 1: dùng 2 bóng đèn sợi đốt.
- Đặc điểm 2: Đóng cắt riêng biệt.
- Đặc điểm 3: Chiếu sáng bàn học và giữa phòng.
- Đối với bóng giữa phòng: 220V 100W.
- Bòng phờng học: 220 V – 25 W
4. Củng cố.
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
Nhận xét đánh giá giờ học
5. Hướng dẫn về nhà 3/:
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc và xem trước bài 59 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu: Pin, cầu chì, công tắc... để giờ sau TH.	
IV. Rút kinh nghiệm
KÝ DUYỆT
Ngày 21 tháng 4 năm 2018
Nguyễn Văn Chơn
Ngµy so¹n : 20 / 4 / 2018
Tiết: 65
BÀI 59. THỰC HÀNH THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh.
	- Hiểu được cách vẽ sơ đồ mạch điện.
	- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện của các sơ đồ nguyên lý ở bài thực hành trước.
	- Đọc được một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà.
	- Làm việc khoa học, nghiêm túc, chính xác, an toàn điện.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Nghiên cứu SGK bài 57, một số sơ đồ mạch điện cơ bản
	- Chuẩn bị: Bảng kí hiệu quy ước, Mô hình mạch điện chiếu sáng nổi và ngầm.
	- HS: Đọc và xem trước bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 2/: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
	Nội dung ghi bảng	
HĐ1.Tìm hiểu sự chuẩn bị và nêu mục tiêu của bài thực hành.
GV: Chia lớp thành 4 nhóm.
- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều hành nhóm và kiểm tra việc chuẩn bị bào cáo thực hành.
GV: Nêu mục tiêu cần đạt được
HĐ2. Nội dung và trình tự thực hành.
GV: Cho học sinh vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện gồm 1 cầu dao, 1 cầu chì, 1 công tắc và 2 bóng đèn.
GV: Hướng dẫn học sinh phân tích mạch điện.
- Phân tích mạch điện xoay chiều và 1 chiều.
- Phân tích dây pha và dây trung tính.
- Các kí hiệu điện.
GV: Cho học sinh ôn lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt.
GV: Yêu cầu học sinh lắp đặt theo các bước:
- Xác định đường dây nguồn
- Xác định vị trí đèn, bảng điện.
- Xác định vị trí thiết bị đóng, cắt.
- Nối dây theo sơ đồ nguyên lý
- Kiểm tra sơ đồ nguyên lý.
I. Chuẩn bị
- SGK
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1.Vẽ sơ đồ nguyên lý.
2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
4. Củng cố:
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động.
GV: Hướng dẫn học sinh đánh giá bài thực hành theo mục tiêu bài học.
5. Hướng dẫn về nhà 2/:
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Đọc và xem trước bài 58 chuẩn bị dụng cụ: bóng điện, tua vít, các thiết bị điện...
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
KÝ DUYỆT
Ngày 21 tháng 4 năm 2018
Nguyễn Văn Chơn

File đính kèm:

  • docgiao_an_mon_cong_nghe_lop_8_tuan_34_nam_hoc_2017_2018_nguyen.doc