Đề thi thử tuyển sinh THPT môn Ngữ văn - Năm học 2011-2012 - Trường THCS Vũ Hữu (Kèm hướng dẫn chấm)

TRƯỜNG THCS VŨ HỮU
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH THPT
NĂM HỌC 2011 – 2012 
MÔN THI: NGỮ VĂN
 Thời gian làm bài 120 phút
Đề gồm 01 trang 
Câu 1 (2 điểm):
"Nao nao dòng nước uốn quanh,
Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang."
 (Nguyễn Du, Truyện Kiều)
	Tài nghệ miêu tả cảnh của Nguyễn Du trong hai câu thơ trên?
Câu 2 (3 điểm):
	Suy nghĩ của em về đoạn văn sau:
	"Một định lí trong cuộc sống mà ai cũng đồng tình: Một ánh lửa sẻ chia là một ánh lửa lan toả, một đồng tiền kinh doanh là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi có hé mở mới thu nhận được nụ cười. Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn mới tràn ngập vui sướng." (Theo Quà tặng cuộc sống)
Câu 3 (5 điểm):
	Có ý kiến cho rằng: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận là sự hoà hợp giữa thiên nhiên và con người góp phần làm nên bức tranh đẹp về cuộc sống mới ở miền Bắc thời kì xây dựng xã hội chủ nghĩa.
	Em có đồng ý với ý kiến trên không? Tại sao?
_________________HẾT_________________
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS VŨ HỮU
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
I. Yêu cầu chung
- Giám khảo phải nắm bắt được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyến khích bài viết có những hình ảnh hay, sáng tạo, lời văn có cảm xúc.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng đáp ứng được những yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
	Lưu ý: Điểm bài thi có thể để lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn số.
II. Yêu cầu cụ thể
Câu 1: (2 điểm)
- "nao nao" là từ láy miêu tả tâm trạng con người vậy mà Nguyễn Du lại viết "Nao nao dòng nước uốn quanh". Cảnh đã được nhân hoá một cách tự nhiên, cảnh đã nhuốm màu tâm trạng con người. (1 điểm)
- Cảm giác về một ngày vui đang còn mà đã linh cảm thấy một điều gì đó không bình thường sắp xuất hiện, như dự báo trước về cảnh và người sẽ gặp: nấm mồ Đạm Tiên và chàng Kim Trọng. (1 điểm)
Câu 2: (3 điểm) 
a. Yêu cầu
1. Về hình thức:
- Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội.
- Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, lí lẽ thuyết phục.
- Diễn đạt lưu loát.
2. Về nội dung: 	
	Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng đại thể nêu được các ý sau:
- Trong thực tế cho ta thấy: ánh lửa sẻ chia thì ánh lửa mới lan tảo và sáng mãi. Đồng tiền mang ra kinh doanh tốt thì mới đem lại lợi nhuận. Con người có niềm nở, năng chào hỏi người khác thì mới được người khác tươi cười đón chào. Bản thân khi làm được những việc tốt, biết quan tâm giúp đỡ người khác thì tâm hồn mới vui sướng.
- Phải biết học cách sống biết quan tâm và giúp đỡ người khác. Có như vậy cuộc sống ta mới thanh thản, nhẹ nhàng, để ta sống lạc quan và hoà nhập hơn. Con người không thể tồn tại độc lập, phải biết nương tựa vào nhau, giúp đỡ nhau để hướng tới cuộc sống tràn ngập yêu thương.
- Những thứ ta chia sẻ có thể là vật chất hữu hình như tiền bạc, giấy bút, quần áo,... nhưng ta cũng có thể trao cho mọi người những thứ vô hình như tình yêu thương, sự thương mến,... Phải biết cho đi những tình cảm yêu thương thì ta mới được thương yêu.
- Chia sẻ, yêu thương, đoàn kết là giá trị tinh thần vô giá không gì đánh đổi được: chia sẻ để giúp mình đẹp hơn trong con mắt mọi người. Chia sẻ sẽ khắc ghi được tình yêu thương vào lòng mọi người. Sự chia sẻ, yêu thương là khởi nguồn của sự hi sinh vô điều kiện, nơi bắt đầu của tất cả những gì tốt đẹp nhất trong cuộc sống. Tất cả chúng ta ai cũng có thể được mọi người chào đón, yêu thương nếu ta biết yêu thương, chia sẻ.
- Sống chia sẻ làm cho tâm hồn, nhân cách của con người trở nên cao đẹp hơn, sống đúng với đạo lí và truyền thống của con người Việt Nam.
- Nếu không biết chia sẻ, yêu thương sẽ biến con người ta thành ích kỉ, độcc ác, bị mọi người xa lánh.
- Đoạn văn chứa đựng một ý nghĩa nhân văn sâu sắc, là lời nhắn nhủ tới mọi người hãy biết sống chia sẻ và yêu thương, hãy biết quan tâm đến mọi người, đó là cách tốt nhất để mọi người trân trọng, yêu thương và tạo dựng một cuộc sống tốt đẹp hơn; phên phán lối sống ích kỉ.
b. Tiêu chuẩn cho điểm:
- Điểm 3: Đạt được những yêu cầu trên, lí lẽ thuyết phục và thể hiện được năng lực phân tích sâu sắc, tinh tế.
- Điểm 2: Đạt được quá nửa yêu cầu về nội dung. Còn một số lỗi về diễn đạt.
- Điểm 1: Đạt được một nửa yêu cầu về nội dung, mắc nhiều lỗi về hình thức.
- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phương pháp.
Câu 3: (5 điểm)
1. Về kĩ năng:
- Có kĩ năng nghị luận văn học, lí lẽ thuyết phục và thể hiện được năng lực phân tích sâu sắc, tinh tế.
- Bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Văn viết trong sáng, có cảm xúc.
2. Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng đại thể nêu được các ý sau:
* Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ thật đẹp, rộng lớn, lộng lẫy: cảm hứng vũ trụ đã mang đến cho bài thơ những hình ảnh hoành tráng.
- Cảnh bình minh và hoàng hôn trên biển được đặt ở vị trí mở đầu, kết thúc bài thơ, vẽ ra không gian rộng lớn mà thời gian là nhịp tuần hoàn của vũ trụ.
- Đoàn thuyền chứ không phải một con thuyền ra khơi đã tạo ra sự tấp nập. Con thuyền không nhỏ bé mà kì vĩ, hoà nhập với thiên nhiên, vũ trụ.
- Vẻ giàu đẹp của biển còn ở các loài cá: rực rỡ, lộng lẫy. Trí tưởng tượng của nhà thơ đã chắp cánh cho hiện thực bay bổng, làm giàu đẹp thêm biển khơi.
* Hình ảnh con người lao động giữa thiên nhiên cao đẹp: con người không bé nhỏ mà đầy sức mạnh hoà hợp với thiên nhiên:
- Con người ra khơi trong niền vui câu hát.
- Con người với ước mơ công việc.
- Con người cảm nhận được vẻ đẹp của biển, biết ơn biển.
- Người lao động vất vả nhưng tìm thấy niềm vui trong lao động.
	Hình ảnh người lao động được sáng tạo với cảm hứng lãng mạn cho thấy niền vui phơi phới của họ trước cuộc sống mới. Thiên nhiên và con người phóng khoáng, lớn lao. Tình yêu cuộc sống mới của nhà thơ được được gửi gắm trong những hình ảnh thơ đầy lãng mạn đó.
3. Tiêu chuẩn cho điểm:
- Điểm 5: Đạt được các yêu cầu trên. Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt thông thường.
- Điểm 3: Đạt được quá nửa yêu cầu về kiến thức. Còn một số lỗi về diễn đạt.
- Điểm 1: Chưa đạt yêu cầu nêu trên. Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về câu từ, chính tả.
- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phương pháp.