Đề thi chọn học sinh giỏi huyện lớp 9 THCS môn Ngữ văn - Năm học 2013-2014 - Phòng GD&ĐT Ninh Giang

ĐỀ THI CHÍNH THỨC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH GIANG
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2013 – 2014
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 07/11/2013
( Đề thi gồm có 01 trang )
Câu 1 (2 điểm)
	Hãy làm nổi bật bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình của Nguyễn Du trong câu thơ sau:
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa
 (Trích: Cảnh ngày xuân, SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục - 2012, trang 84)
Câu 2 (3 điểm )
	Đọc chuyện sau: 
Ngày xưa, ở một làng nọ có hai mẹ con rất nghèo sống bên nhau. Người mẹ đau yếu luôn. Mắt bà ngày một mờ dần đi, còn tai thì ù đặc. Người con gái tuy còn bé nhưng biết thương mẹ lắm. Em nghe nói có ông thầy lang giỏi nên quyết tâm đi tìm thầy chữa bệnh cho mẹ. Em chuẩn bị cho mẹ ít thứ cần thiết rồi lên đường. Em đi suốt cả ngày đêm không nghỉ. Tình cảm của em động đến tấm lòng từ bi nơi cửa Phật. Phật trao cho em một bông hoa cúc và dặn cách làm thuốc cho mẹ uống. Người còn cho em biết là bông cúc có bao nhiêu cánh thì mẹ em sẽ sống thêm được bấy nhiêu năm. Mong ước mẹ sống được thật lâu, em dừng lại bên đường và kỳ công tước các cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ. Bà mẹ đã được chữa lành bệnh và hai mẹ con sống hạnh phúc bên nhau. 
 (Phỏng theo mẩu chuyện: Vì sao hoa cúc có nhiều cánh nhỏ, SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 13)
	Bằng kiến thức về văn nghị luận được học ở lớp 7, lớp 8, em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý nghĩa của câu chuyện trên.
Câu 3 (6 điểm)
	Viết về người lính trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, hai bài thơ “Đồng chí” (Chính Hữu) và “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật) đều chọn được các cách kết bài có sức nặng:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo
Không có kính rồi xe không có đèn
Không có mui xe thùng xe có xước
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim
Phân tích hai đoạn thơ trên để thấy được sức dồn nén của câu chữ và chiều sâu triết lý của ý thơ.
------------------Hết-------------------
Họ và tên thí sinh: ....................................................... Giám thị số 1: ............
Số báo danh: : ....................................................... Giám thị số 2: ...........