Đề kiểm tra khảo sát tháng 1 môn Ngữ văn Lớp 6, 7, 8, 9 - Năm học 2012-2013 - Trường THCS Thái Hòa (Có đáp án)

PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 6 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: ( 2điểm) (SGK)
Phó từ là gì ? Hãy ghép các phó từ cho sau đây với các động từ, tính từ trong các cột bên dưới cho phù hợp.
(1) đừng, (2) được, (3) hãy, (4) hơi, (5) không, (6) xong, (7) lên, (8) mới, (9) quá , (10) ra. 
 gặp
vui
 viết tiếp
đọc tiếng Anh
 rối trí
mạnh dạn 
 làm
nghĩ 
 đau
chuẩn bị 
Câu 2: (3 điểm) (SGK)
Nêu diễn biến tâm lý và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
Viết một đoạn văn thuật lại tâm trạng của người anh trong truyện “Bức tranh của em gái tôi” khi người anh đứng trước bức tranh được giải nhất của em gái.
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 6 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: ( 2điểm) (SGK)
Phó từ là gì ? Hãy ghép các phó từ cho sau đây với các động từ, tính từ trong các cột bên dưới cho phù hợp.
(1) đừng, (2) được, (3) hãy, (4) hơi, (5) không, (6) xong, (7) lên, (8) mới, (9) quá , (10) ra. 
 gặp
vui
 viết tiếp
đọc tiếng Anh
 rối trí
mạnh dạn 
 làm
nghĩ 
 đau
chuẩn bị 
Câu 2: (3 điểm) (SGK)
Nêu diễn biến tâm lý và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
Viết một đoạn văn thuật lại tâm trạng của người anh trong truyện “Bức tranh của em gái tôi” khi người anh đứng trước bức tranh được giải nhất của em gái.
ĐÁP ÁN
Câu 1: ( 2điểm)
+ Nêu khái niệm phó từ được 1 điểm.
Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.
+ Điền đúng từ được 1 điểm.( Mỗi từ đúng được 0,1 điểm)
mới gặp
 vui quá
hãy viết tiếp
đọc được tiếng Anh
đừng rối trí
mạnh dạn lên
không làm
nghĩ ra 
hơi đau
chuẩn bị xong
Câu 2: (3 điểm) (SGK)
Cần nêu được các ý sau:
- Lúc đầu thì Dế Mèn huyênh hoang trước Dế Choắt, mắng bảo Dế Choắt giương mắt ra mà xem tao trêu con mụ Cốc đây này. (0,5 điểm)
- Sau đó Dế Mèn chui tọt ngay vào hang, yên trí với nơi ẩn nấp kiên cố của mình. (0,5 điểm)
- Khi Dế Choắt bị Cốc mổ thì Dế Mèn nằm in thin thít (0,5 điểm)
- Sau khi Cốc bay đi rồi mới dám mon men bò ra khỏi hang (0,5 điểm)
- Thấy Choắt nằm thoi thóp Dế Mèn hốt hoảng quỳ xuống nâng đầu Choắt than thở (0,5 điểm)
- Trước cái chết thảm thương của Dế Choắt, Dế Mèn ân hận về lỗi của mình và thấm thía bài học đường đời đầu tiên. (0,5 điểm)
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
+ Hình thức 1 điểm.
Yêu cầu viết thành đoạn văn hoàn chỉnh.
Viết lùi vào một dòng, viết hoa chữ cái đầu tiên. Có thể có câu mở đoạn và kết đoạn.
+ Nội dung 4 điểm:
- Cần nêu được tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh.
- Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng (ngạc nhiên) vì không ngờ em gái lại vẽ mình. Rồi đến hãnh diện thì cũng dễ hiểu vì cậu thấy mình hiện ra với những nét đẹp trong bức tranh của em gái.
- Sau đó là sự xấu hổ trạng thái xấu hổ ở đây chính là do người anh tự nhận ra được những yếu kém của mình, thấy mình không xứng đáng được như vậy trong bức tranh của em gái.
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 7 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (2 điểm) (SNC)
Xác định câu rút gọn trong những trường hợp sau, chỉ rõ thành phần nào được rút gọn, hãy khôi phục lại.
a. Tôi tơn lắm. Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm.
b. Vệ sĩ thân yêu ở lại nhé ! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé !.
c. Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười.
d. Bà ấy mệt quá. Không lê được một bước. 
Câu 2: (3 điểm) (SGK)
Tục ngữ là gì ? Chép theo trí nhớ những câu tục ngữ về con người và xã hội. Giải nghĩa một câu mà em yêu thích.
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
Viết một đoạn văn chứng minh về tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong đó có sử dụng mô hình liên kết “từ .. đến  “
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 7 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (2 điểm) (SNC)
Xác định câu rút gọn trong những trường hợp sau, chỉ rõ thành phần nào được rút gọn, hãy khôi phục lại.
a. Tôi tơn lắm. Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm.
b. Vệ sĩ thân yêu ở lại nhé ! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé !.
c. Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười.
d. Bà ấy mệt quá. Không lê được một bước. 
Câu 2: (3 điểm) (SGK)
Tục ngữ là gì ? Chép theo trí nhớ những câu tục ngữ về con người và xã hội. Giải nghĩa một câu mà em yêu thích.
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
Viết một đoạn văn chứng minh về tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong đó có sử dụng mô hình liên kết “từ .. đến  “
ĐÁP ÁN
Câu 1: (2 điểm) (SNC)
Làm đúng mỗi câu được: 0,5 điểm.
a. Câu rút gọn: Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm.
Rút gọn thành phần chủ ngữ: 0,25 đ
Khôi phục: Đưa thêm chủ ngữ: Tôi 0,25 đ
b. Câu rút gọn: Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé !.
Rút gọn thành phần chủ ngữ: 0,25 đ
Khôi phục: Thêm chủ ngữ: Mày, hoặcVệ sĩ, Búp bê 0,25 đ
c. Câu rút gọn : Cả tiếng cười.
Rút gọn thành phần vị ngữ: 0,25 đ
Khôi phục: Thêm vị ngữ: Cả tiếng cười cũng ngừng 0,25 đ
d. Câu rút gọn : Không lê được một bước.
Rút gọn thành phần chủ ngữ: 0,25 đ
Khôi phục: Thêm chủ ngữ: Bà, hoặc bà ấy 0,25 đ
Câu 2: (2 điểm) (SGK)
Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh, thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt (Tự nhiên, lao động, sản xuất, xã hội), được nhân dân ta vận dụng vào đời sống, suy nghĩ và lời ăn tiếng nói hằng ngày. Đây là 1 thể loại văn học dân gian
+ Chép đúng 9 câu tục ngữ về con người và xã hội được 1 điểm.
1. Một mặt người bằng mười mặt của.
2. Cái răng, cái tóc là góc con người.
3. Đói cho sạch, rách cho thơm.
4. Học ăn, học nói, học gói, học mở.
5. Không thầy đố mày làm nên.
6. Học thầy không tày học bạn.
7. Thương người như thể thương thân.
 	 8. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
9. Một cây làm chẳng nên non
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
 Viết sai mỗi lỗi trừ (0,1 điểm)
+ Giải nghĩa một câu mà em yêu thích được 1 điểm.
- Nêu nội dung: 0,5 điểm
- Nêu nghệ thuật: 0,5 điểm
Câu 3: (5 điểm) (SGK)
Yêu cầu viết đoạn văn.
- Hình thức có câu mở đoạn, câu kết đoạn có sử dụng mô hình liên kết “từ  đến  ”.
1 điểm
Nội dung 
4 điểm
Học sinh trình bày các ý :
 - Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc ta.
 - Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta
 - Liệt kê dẫn chứng về tinh thần yêu nước
 - Nghĩa vụ trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay cần làm gì để phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc.
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 8 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (1 điểm) (SNC) Cho đoạn văn sau:
Tôi quay phắt ra cửa, nhìn thấy Trinh đang tươi cười đi vào sân. Tôi chạy ào ra, xô đổ cả ghế. Thấy Trinh bình thường, tự nhiên tôi thấy tủi thân và giận Trinh, Tôi trách:
Sao bây giờ mới đến ? Tưởng quên người ta rồi ? Ghét !
Tìm câu nghi vấn trong đoạn văn trên.
Câu nghi vấn trong đoạn văn dùng với mục đích gì ?
Câu 2: (2 điểm) (SGK)
Phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật để làm nổi bật vẻ đẹp của hai câu thơ sau:
 Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.
(Quê Hương – Tế Hanh)
Câu 3: (7 điểm) (SGK)
Giới thiệu về chiếc cặp sách.
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 8 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (1 điểm) (SNC) Cho đoạn văn sau:
Tôi quay phắt ra cửa, nhìn thấy Trinh đang tươi cười đi vào sân. Tôi chạy ào ra, xô đổ cả ghế. Thấy Trinh bình thường, tự nhiên tôi thấy tủi thân và giận Trinh, Tôi trách:
Sao bây giờ mới đến ? Tưởng quên người ta rồi ? Ghét !
Tìm câu nghi vấn trong đoạn văn trên.
Câu nghi vấn trong đoạn văn dùng với mục đích gì ?
Câu 2: (2 điểm) (SGK)
Phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật để làm nổi bật vẻ đẹp của hai câu thơ sau:
 Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.
(Quê Hương – Tế Hanh)
Câu 3: (7 điểm) (SGK)
Giới thiệu về chiếc cặp sách.
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Ngữ Văn 8
Câu 1 (1 điểm)
a. T×m ®óng ®­îc 2 c©u nghi vÊn trong ®o¹n v¨n trªn lµ :
 Sao b©y giê míi ®Õn ? (0,25 điểm)
 T­ëng quªn ng­êi ta råi ? (0,25 điểm)
b. C©u nghi vÊn trong ®o¹n v¨n dïng víi môc ®Ých
 Dïng ®Ó béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (cả câu 1 và 2) (0,5 điểm)
Câu 2: (2 điểm) (SGK)
Cần chỉ ra những đặc sắc về nghệ thuật (1 điểm)
Nghệ thuật so sánh: như mảnh hồn làng
Nghệ thuật nhân hóa: Rướn thân trắng
Động từ thâu góp
Mầu sắc cánh buồm: màu trắng
Bút pháp lãng mạn hóa trong sự miêu tả cánh buồm.
Những đặc sắc về nội dung (1 điểm)
Hình ảnh cánh buồm trắng căng gió biển khơi quen thuộc bỗng trở nên lớn lao, thiêng liêng và rất thơ mộng. Tế Hanh như nhận ra đó chính là biểu tượng của linh hồn làng chài. Nhà thơ vừa vẽ ra chính xác cái hình, vừa cảm nhận được cái hồn của sự vật. Hình ảnh cánh buồm đã gợi ra một vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lớn lao 
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
Câu 3 (7 điểm)
I. MỞ BÀI:
- Giới thiệu chiếc cặp sách là người bạn đồng hành lâu dài với lứa tuổi học trò trong suốt thời gian cắp sách đến trường.
II. THÂN BÀI:
1. Nguồn gốc, xuất xứ:
- Xuất xứ: vào năm 1988, nước Mỹ lần đầu tiên sản xuất ra chiếc cặp sách mang phong cách cổ điển.
- Từ sau 1988, cặp sách đã được sử dụng phổ biến nhiều nơi ở Mỹ và sau đó lan rộng ra khắp thế giới.
2. Cấu tạo:
- Chiếc cặp có cấu tạo rất đơn giản.
+ Phía ngoài: chỉ có mặt cặp, quai xách, nắp mở, một số cặp có quai đeo,.
+ Bên trong: có nhiều ngăn để đựng sách vở, bút viết, một số cặp còn có ngăn để đựng áo mưa hoặc chai nước,.
-Chất liệu làm cặp.
-Quy trình làm cặp
3. Công dụng:
- Cặp là vật dụng để chúng ta đựng sách vở, bút viết mỗi khi đến trường.
- Cặp cũng là vật để che nắng, che mưa cho sách vở. Một số bạn cũng sử dụng cặp để che mưa cho chính bản thân.
- Cặp cũng là vật đã để lại không biết bao nhiêu kỷ niệm vui, buồn, đồng thời cũng tô lên nét đẹp của tuổi học trò - cái tuổi đẹp nhất trong cuộc đời của mỗi người chúng ta.
4. Cách bảo quản:
+ Thường xuyên lau chùi hoặc giặt cặp để giữ độ mới của cặp.
+ Không quăng cặp hay mạnh tay để tránh làm rách cặp hay hư hỏng.
III. KẾT BÀI:
- Cùng với những vật dụng tiện lợi khác, chiếc cặp sách đã trở thành một người bạn trung thành và luôn đồng hành với mỗi con người, đặc biệt là đối với những học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước Việt Nam.
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 9 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (1 điểm) Xác định khởi ngữ trong các câu sau:
a. Tôi thì tôi không đi được đâu.
	b. Hình như trong ý mụ, mụ nghĩ: “Chúng mày ở nhà tao, thì những thứ của chúng mày cũng như của tao”.
	c. Bánh rán đường đây, chia cho em mỗi đứa một cái.
	d. Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi, tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi.
Câu 2: (3 điểm)
Hãy viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về câu danh ngôn: Đọc một cuốn sách tốt chẳng khác gì nói chuyện với một người thông minh. (Lep.Tôn - xtôi)
Câu 3: (6 điểm)
Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống. Em hãy viết một bài văn nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng ấy.
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
TRƯỜNG THCS THÁI HÒA
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 1
Môn Ngữ Văn 9 (Năm học 2012-2013)
Thời gian 60 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: (1 điểm) Xác định khởi ngữ trong các câu sau:
a. Tôi thì tôi không đi được đâu.
	b. Hình như trong ý mụ, mụ nghĩ: “Chúng mày ở nhà tao, thì những thứ của chúng mày cũng như của tao”.
	c. Bánh rán đường đây, chia cho em mỗi đứa một cái.
	d. Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi, tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi.
Câu 2: (3 điểm)
Hãy viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về câu danh ngôn: Đọc một cuốn sách tốt chẳng khác gì nói chuyện với một người thông minh. (Lep.Tôn - xtôi)
Câu 3: (6 điểm)
Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống. Em hãy viết một bài văn nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng ấy.
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Ngữ Văn 9
Câu 1 (1 điểm)
+Tìm đúng mỗi khởi ngữ được (0,25 điểm)
+ Khởi ngữ trong các câu là:
 a. Tôi. b. Hình như trong ý mụ. c. Bánh rán đường đây. d. Còn tôi.
Câu 2: (3 điểm)
+ Về hình thức viết thành một đoạn văn, viết đúng yêu cầu của một đoạn văn. Có câu mở đoạn hoặc câu kết đoạn. (0,5 điểm)
+ Đoạn văn có thể trình bày theo các cách khác nhau, song cần nêu được các ý sau:
- Một cuốn sách tốt mang đến cho ta những điều bổ ích thú vị, chia sẻ cùng ta những cảm xúc, nghĩ suy. (1 điểm)
-Một cuốn sách tốt có thể giúp ta tự hoàn thiện bản thân trong cuộc sống.(0,5 điểm)
- Do vậy mỗi cuốn sách có thể ví như một người bạn mang đến tri thức, trí tuệ rất cần thiết cho mỗi chúng ta. (1 điểm)
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh
Câu 3: (6 điểm): 
+ Kiểu bài nghị luận
+ Dàn bài tham khảo
A – Mở bài : (1 điểm) Nêu hiện tượng : 
- Quê hương (thôn, xóm) của chúng ta ngày càng đẹp , nhưng đáng tiếc là chưa thật sạch 
- Nhiều người vẫn có thói quen vứt rác bừa bãi ở những nơi công cộng , hành vi đó thật đáng phê phán
B – Thân bài : ( 4 điểm) – (Mỗi ý a,b,c,d –1 điểm )
a/Những hành vi thiếu ý thức của mọi người ở nơi công cộng 
Trên đường , trong làng xóm, trường học, 
Các hồ , sông
Ở các khu di tích lịch sử
b/Nguyên nhân 
Do ý thức kém ,do thói quen
Do giáo dục vệ sinh chưa tốt
Do kỷ luật chưa nghiêm 
c/ Tác hại :
Làm mất mĩ quan làng xóm  
Làm ô nhiễm môi trường , gây hại cho sức khỏe cộng đồng
d/ Nêu cách khắc phục
Tuyên truyền giáo dục ngay từ nhỏ - hình thành thói quen không vứt rác bừa bãi 
Phạt nghiêm những hành vi thiếu ý thức ở những nơi công cộng
Mỗi người tự nhắc nhở bản thân luôn có ý thức giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp
C – Kết bài : (1điểm)
- Ngôi nhà không thể đẹp nếu như không sạch – Trường học cũng vậy 
- Con người không thể khỏe mạnh nếu như môi trường bi ô nhiễm 
=> Giữ gìn môi trường sạch đẹp là nhiệm vu của mỗi người
- Giáo viên cho điểm linh hoạt tùy theo sự diễn đạt của học sinh.