Đề kiểm tra đầu năm môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Bình Giang (Có đáp án)

ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ KIỂM TRA ĐẦU NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề bài gồm 01 trang)
Câu 1 (2.0 điểm)
Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:
	Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".
 (Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 7)
	a) Câu văn trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?
	b) Tìm 2 từ ghép đẳng lập có trong câu văn?
	c) Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?
	d) Nêu ý nghĩa của câu văn trên?
Câu 2 (3.0 điểm)
 Công cha như núi ngất trời,
a) Chép ba câu tiếp theo để hoàn chỉnh bài ca dao trên. 
b) Viết một đoạn văn (khoảng 5 đến 7 câu) trình bày ngắn gọn nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa của bài ca dao em vừa chép.
Câu 3 (5.0 điểm)
Con đường đến trường đã khắc sâu vào trong tâm trí của em. Hãy tả về con đường thân thuộc ấy.
------------------ Hết -------------------
Họ tên học sinh:Số báo danh:..
Chữ kí giám thị 1:  Chữ kí giám thị 2:.
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT
 ĐẦU NĂM
MÔN: NGỮ VĂN 7
Năm học: 2017-2018
Câu
Phần
Đáp án
Điểm
 Câu 1
(2đ)
a
Văn bản: Cổng trường mở ra - Lý Lan
0,5 
b 
Từ ghép đẳng lập: can đảm, kì diệu
Thừa 1-2 từ trừ 0,25 đ, thừa 3 từ không cho điểm
 0,5 
c
Thế giới kì diệu có thể là: thế giới của tri thức; thế giới của tình cảm tốt đẹp (hoặc tình bạn, tình thầy trò); thế giới của ước mơ; thế giới của đạo đức, nhân cách
Thiếu 1-2 ý trừ 0,25, thiếu 3 ý không cho điểm
0,5 
d 
Ý nghĩa: khẳng định ý nghĩa to lớn của nhà trường trong cuộc đời mỗi con người. (Hoặc: Niềm tin của mẹ vào nhà trường)
Nếu HS chỉ viết “Câu văn là lời động viên khích lệ của mẹ” thì cho 0,25 đ
0,5 
Câu 2
(3đ)
a 
* Học sinh chép chính xác bài ca dao như văn bản SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 35. 
 Lưu ý: sai 1 chữ thì trừ 0,25 điểm, sai từ 2-5 chữ trừ 0,5, sai 1 câu thì không cho điểm.
1,0
b
* Viết đoạn văn: 
 - Hình thức: Học sinh viết được đoạn văn hoàn chỉnh, không mắc lỗi chính tả, chữ viết sạch đẹp, rõ ràng.
0,25 
- Nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ
- Nội dung:
+ Ca ngợi công lao to lớn của cha mẹ
+ Gợi nhắc bổn phận (trách nhiệm, nghĩa vụ) của con cái.
0,5
0,75
0,5
(HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, nhưng nêu đúng nội dung vẫn cho điểm tối đa)
Câu 3
(5đ)
A
 Yêu cầu về kĩ năng
- Viết bài văn hoàn chỉnh, bố cục 3 phần: MB, TB, KB
- Biết vận dụng kĩ năng làm bài văn miêu tả kết hợp với tự sự và biểu cảm.
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; văn viết có cảm xúc chân thành, tự nhiên, hợp lí. Biết sử dụng các biện pháp tu từ trong bài văn.
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
- Trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
- Văn viết mạch lạc, trong sáng có cảm xúc.
0,5
B
Yêu cầu về kiến thức
1. Mở bài: Giới thiệu con đường đến trường. 
2. Thân bài: 
* Tả khái quát: Miêu tả con đường theo cảm nhận chung (rộng hay hẹp; đường nhựa, đường đất hay có rải đá, lát gạch hay tráng xi măng;...)
* Tả chi tiết: Cảnh hai bên đường:
	+ Những dãy nhà, cánh đồng, con phố
 + Những rặng cây, những hàng rào, dòng sông
 + Con người
* Kể (nhắc) về một kỉ niệm gắn liền với con đường đến trường.
3. Kết bài: Tình cảm của em với con đường và những mơ ước tương lai.
0.5
0,5
2,5
0,5
0.5
C
 Tiêu chuẩn cho điểm 
- Điểm 5: Đảm bảo đủ các yêu cầu, có sáng tạo riêng, văn viết có cảm xúc, biết sử dụng các biện pháp tu từ một cách hiệu quả 
- Điểm 4: Đáp ứng được các yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, còn mắc một vài lỗi chính tả 
- Điểm 3: Biết viết đúng thể loại, có bố cục ba phần. Đảm bảo 2/3 số ý. Còn mắc một số lỗi sai về chính tả, dùng từ, đặt câu, bố cục. 
- Điểm 2: Viết đúng kiểu bài, nội dung chưa thật phong phú, đạt 1/2 số ý, chưa biết kết hợp giữa tả với kể và biểu cảm, còn mắc một số lỗi sai về chính tả, dùng từ, đặt câu. 
- Điểm 1: Nội dung quá sơ sài, mắc nhiều lỗi sai chính tả, dùng từ, đặt câu. 
- Điểm 0: Không làm bài hoặc sai lạc hoàn toàn với yêu cầu của đề bài 
* Lưu ý: Trên đây là những gợi ý cơ bản, khi chấm, giáo viên căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng những bài viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc...Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm.