Đề kiểm tra đầu môn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Bình Giang (Có đáp án)

ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ KIỂM TRA ĐẦU NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề bài gồm 01 trang)
Phần I (4,0 điểm) - Luyện từ và câu 
Câu 1. (1 điểm) 
Xếp các từ sau thành ba nhóm (từ đơn, từ ghép, từ láy):
Núi đồi, rực rỡ, đẹp đẽ, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, bánh kẹo, đánh đập.
Câu 2. (1,5 điểm) 
Đặt một câu nói về việc học tập và rèn luyện của em, trong đó có sử dụng trạng ngữ theo yêu cầu dưới đây:
Câu có trạng ngữ chỉ mục đích (hoặc trạng ngữ chỉ nguyên nhân). 
Câu có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ nơi chốn.
Câu có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ phương tiện.
Câu 3. (1,5 điểm) 
Cho hai câu thơ:
 “Nơi hầm tối lại là nơi sáng nhất
	 Nơi con nhìn ra sức mạnh Việt Nam”
	a) Xác định cặp từ trái nghĩa trong hai câu thơ trên.
	b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm được, từ nào được dùng theo nghĩa đen, từ nào được dùng theo nghĩa bóng?
	c) Nêu ý nghĩa của hai câu thơ trên.
Phần II (6,0 điểm) - Tập làm văn 
Hãy miêu tả một cảnh đẹp trên quê hương em vào buổi sáng mùa hè.
 .Hết..
Họ tên học sinh:.Số báo danh:.......................
Chữ kí giám thị 1: ............ Chữ kí giám thị 2:...................
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Phần I (4 điểm) –Luyện từ và câu 
Câu 1. (1 điểm) Học sinh xếp các từ thành ba nhóm sau: 
- Từ đơn: vườn, ngọt, ăn.
- Từ ghép: núi đồi, thành phố, bánh kẹo, đánh đập
- Từ láy: rực rỡ, đẹp đẽ, dịu dàng.
(Nếu sai 1 từ trừ 0,25 điểm.)
Câu 2. (1,5 điểm) 
Học sinh đặt được một câu đúng theo mỗi yêu cầu cho 0,5 điểm 
Ví dụ: 
a) Vì gia đình, Hải luôn phấn đấu trở thành học sinh giỏi toàn diện.
(hoặc trạng ngữ chỉ nguyên nhân) Nhờ siêng năng, chăm chỉ, An đã vươn lên dẫn đầu lớp về học tập.
b) Trong lớp học, lúc cô giáo giảng bài, ai nấy đều chăm chú lắng nghe.
c) Sáng hôm đó, bằng cây bút “nét hoa”, tôi đã viết được bài chính tả rất đẹp.
Câu 3. (1,5 điểm) 
a) Cặp từ trái nghĩa : tối – sáng (0,5 điểm) 
b) Tối: được dùng theo nghĩa đen. (0,25 điểm) 
 Sáng: được dùng theo nghĩa bóng (0,25 điểm) 
c) Ý nghĩa: Trong khó khăn gian khổ, con người tìm thấy được sức mạnh của chính mình và của dân tộc. (0,5 điểm) (Nếu HS diễn đạt đúng ý vẫn cho đủ điểm 0,5 điểm. GV nên căn cứ vào bài làm thực tế của HS để cho điểm phù hợp)
Phần II (6 điểm) – Tập làm văn 
Bài làm của HS đạt các yêu cầu sau :
+ Kĩ năng trình bày: (0,5 điểm) 
- Bài miêu tả cảnh có bố cục ba phần.
- Trình bày theo một trình tự quan sát hợp lí. Biết viết câu đoạn chuẩn ngữ pháp.Biết dùng từ, các phép tu từ có tính biểu cảm để làm rõ cảnh.
- Trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả
+ Nội dung bài văn: Đạt được các ý cơ bản sau và sắp xếp chúng vào từng phần bài văn cho phù hợp, đúng đặc trưng kiểu bài.
1. Mở bài: (0,5 điểm) 
- Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về một cảnh đẹp trên quê hương ( Dòng sông, cánh đồng, làng quê...) vào một buổi sáng mùa hè.
2.Thân bài: (4,5 điểm) 
- Miêu tả được cảnh vật cụ thể của quê hương em vào một buổi sáng mùa hè theo một trình tự nhất định:
+ Tình tự không gian, thời gian, từ xa đến gần, từ trên xuống dưới hoặc ngược lại
+ Ấn tượng (hoặc kỉ niệm đáng nhớ) về một cảnh đẹp quê hương vào buổi sáng mùa hè. 
3. Kết bài. (0,5 điểm) 
- Nêu cảm nghĩ của bản thân về cảnh quê hương (tình cảm với quê hương, lời hứa, lời nhắn gửi tới mọi người cần làm gì để xây dựng quê hương) 
+ Biểu điểm :
- Điểm 6: Đạt hoàn hảo các yêu cầu 
- Điểm 5: Đạt các yêu cầu ở mức cao. Lời văn chưa thật sáng tạo
- Điểm 4: Đạt cơ bản các yêu cầu song còn mắc vài lỗi diễn đạt, lời văn chưa thật sinh động, sáng tạo. Không sai lỗi chính tả.
- Điểm 3: Đạt các yêu cầu ở mức cơ bản, lời văn chưa được mạch lạc, chưa cảm xúc.
- Điểm 2: Đạt yêu cầu về bố cục, nêu được những ý tiêu biểu liên quan đến cảnh, văn viết lủng củng và còn thiếu cảm xúc.
- Điểm 1: Bài viết có bố cục ba phần song trình bày chưa rõ được cảnh cần tả, ý chưa rõ, chưa theo một trình tự .
- Điểm 0: Lạc kiểu bài hoặc không làm bài
(GV căn cứ vào bài làm cụ thể của từng HS để cho điểm hợp lí. Khuyến khích những bài văn giàu cảm xúc, diễn đạt trong sáng, sinh động, chữ viết đẹp)