Chương trình bồi dưỡng, tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa môn Công nghệ Lớp 5 (Kết nối tri thức với cuộc sống)

 CHƯƠNG TRÌNH
BỒI DƯỠNG, TẬP HUẤN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG 
 SÁCH GIÁO KHOA MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 5
 PGS.TS. Đặng Văn Nghĩa
 PGS.TS. Dương Giáng Thiên Hương
 Ths. Vũ Thị Ngọc Thúy
 Ths. Nguyễn Thanh Trịnh
 Ths. Nguyễn Bích Thảo BỘ SÁCH GIÁO KHOA
KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
 LỚP 5 NHÓM TÁC GIẢ
❖ PGS.TS. Lê Huy Hoàng (Tổng Chủ biên)
❖ PGS.TS. Đặng Văn Nghĩa (Chủ biên)
❖ PGS.TS. Dương Giáng Thiên Hương
❖ Ths. Vũ Thị Ngọc Thúy
❖ Ths. Nguyễn Thanh Trịnh
❖ Ths. Nguyễn Bích Thảo NỘI DUNG BỒI DƯỠNG, TẬP HUẤN
 Thời gian Nội dung
 08h00 – 08h20 Giới thiệu về khóa tập huấn
 08h20 – 09h00 Giới thiệu về SGK Công nghệ 5
 Sáng 09h00 – 09h45 Giới thiệu Phần 1: Công nghệ và đời sống
 10h15 – 11h00 Giới thiệu Phần 2: Thủ công kĩ thuật
 11h00 – 11h30 Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ 5
 13h30 – 14h15 Xây dựng KHBD với SGK Công nghệ 5
 14h15 – 15h00 Phân tích video bài dạy minh họa
Chiều 15h30 – 16h00 Giới thiệu nguồn tài nguyên, tài liệu bổ trợ
 16h00 – 16h30 Tổng kết MỤC TIÊU
➢ Mô tả tóm tắt được nội dung, cấu trúc bài học và những đặc điểm nổi bật
 của SGK công nghệ 5.
➢ Tóm tắt được những lưu ý về đặc điểm nội dung, phương pháp dạy học,
 cách thức tổ chức dạy học chương, bài cụ thể.
➢ Phân tích được quy trình thiết kế bài dạy dựa trên SGK Công nghệ 5 và
 chương trình GDPT 2018. HỌC LIỆU
➢ Tập huấn: taphuan.nxbgd.vn
 ▪ Tài liệu tập huấn
 ▪ Sách giáo khoa
 ▪ Sách giáo viên, vở bài tập
 ▪ Video giới thiệu sách giáo khoa
➢ Hành trang số: hanhtrangso.nxbgd.vn
 ▪ Sách điện tử
 ▪ Học liệu điện tử GIỚI THIỆU VỀ SGK CÔNG NGHỆ 5 MÔ HÌNH SGK CÔNG NGHỆ 5
 CHƯƠNG TRÌNH
 CTTT, CT Công nghệ 2018 ▪ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt, các biểu hiện về
 phẩm chất chủ yếu, năng lực chung cốt lõi;
 TIÊU CHUẨN ▪ Mục tiêu giáo dục công nghệ;
 SGK phát triển PC, NL MÔ HÌNH ▪ Mô hình, yêu cầu cần đạt về năng lực công
 SGK nghệ cấp tiểu học;
 THÔNG ĐIỆP CHUNG CÔNG NGHỆ ▪ Nội dung, yêu cầu cần đạt chương trình
 “Kết nối tri thức với cuộc sống” công nghệ lớp 5;
 ▪ Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức
 YÊU CẦU RIÊNG dạy học và kiểm tra đánh giá trong dạy học
Nhẹ nhàng – Hấp dẫn – Thiết thực công nghệ. MÔ HÌNH SGK CÔNG NGHỆ 5
 Điều 4 → 8 thông tư 33/2017/TT-BGDĐT về biên soạn sách
 giáo khoa; 40 chỉ báo.
 CHƯƠNG TRÌNH
 ▪ Không định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới,
 CTTT, CT Công nghệ 2018 lứa tuổi và địa vị (2.1 → 2.4).
 ▪ Phù hợp với nội dung giáo dục và YCCĐ về phẩm chất và
 năng lực của HS (4.2).
 TIÊU CHUẨN
 SGK phát triển PC, NL MÔ HÌNH ▪ Có nội dung giáo dục PTBV, BVMT, biến đổi khí hậu, giáo
 dục tài chính (6.3).
 SGK
 ▪ Thể hiện nội dung GDHN (3.3).
 THÔNG ĐIỆP CHUNG CÔNG NGHỆ
 ▪ Tạo cơ hội và khuyến khích HS tích cực, tự lực, chủ
 “Kết nối tri thức với cuộc sống” động, sáng tạo thông qua các hoạt động học (7.1).
 ▪ Cấu trúc bài học trong SGK bao gồm: mở đầu, kiến thức
 mới, luyện tập, vận dụng (10).
 YÊU CẦU RIÊNG 
Nhẹ nhàng – Hấp dẫn – Thiết thực ▪ Kiến thức mới được thể hiện thông qua kênh chữ, kênh
 hình nhằm cung cấp TT để HS dựa vào đó xử lí, thực
 hiện các HĐ (10.2) MÔ HÌNH SGK CÔNG NGHỆ 5
 CHƯƠNG TRÌNH
 CTTT, CT Công nghệ 2018 ▪ Phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh
 dựa trên “chất liệu” kiến thức trong SGK.
 Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và trải
 TIÊU CHUẨN ▪
 nghiệm của học sinh cấp tiểu học.
 SGK phát triển PC, NL MÔ HÌNH 
 ▪ Phản ánh những vấn đề gần gũi với cuộc
 SGK
 sống, học tập của học sinh, cập nhật những
 THÔNG ĐIỆP CHUNG CÔNG NGHỆ thành tựu của khoa học, công nghệ.
 “Kết nối tri thức với cuộc sống”
 ▪ Giúp học sinh giải quyết những vấn đề của
 cuộc sống từ các cấp độ và phương diện
 YÊU CẦU RIÊNG khác nhau.
Nhẹ nhàng – Hấp dẫn – Thiết thực MÔ HÌNH SGK CÔNG NGHỆ 5
 CHƯƠNG TRÌNH
 ▪ Thúc đẩy giáo dục STEM và tích hợp giáo
 CTTT, CT Công nghệ 2018
 dục TC.
 ▪ Thể hiện nội dung cơ bản và mở rộng.
 TIÊU CHUẨN
 SGK phát triển PC, NL MÔ HÌNH ▪ Thể hiện tư tưởng sư phạm tích cực.
 SGK ▪ Tăng cường thực hành, trải nghiệm.
 THÔNG ĐIỆP CHUNG CÔNG NGHỆ ▪ Coi trọng kênh hình.
 “Kết nối tri thức với cuộc sống”
 ▪ Kết nối với các môn học, hoạt động giáo dục
 khác trong nhà trường.
 YÊU CẦU RIÊNG ▪ Tích hợp nội dung xuyên chương trình.
Nhẹ nhàng – Hấp dẫn – Thiết thực CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5 
 VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ
 NHÀ SÁNG CHẾ
 CÔNG NGHỆ VÀ TÌM HIỂU THIẾT KẾ
 ĐỜI SỐNG SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI
 CHƯƠNG SỬ DỤNG TỦ LẠNH
 TRÌNH
 CÔNG NGHỆ 5
 35 TIẾT
 LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN
 THỦ CÔNG 
 LẮP RÁP MÔ HÌNH MÁY PHÁT ĐIỆN GIÓ
 KĨ THUẬT
 LẮP RÁP MÔ HÌNH ĐIỆN MẶT TRỜI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 CÔNG NGHỆ VÀ 
 VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ
 ĐỜI SỐNG
 ➢ Trình bày được vai trò của sản phẩm 
 CHƯƠNG công nghệ trong đời sống.
 TRÌNH ➢ Nhận biết được những mặt trái khi sử 
 CÔNG NGHỆ 5
 dụng công nghệ.
 35 TIẾT CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 CÔNG NGHỆ VÀ 
 NHÀ SÁNG CHẾ
 ĐỜI SỐNG
 ➢ Nêu được vai trò của sáng chế trong đời sống 
 CHƯƠNG 
 và sự phát triển của công nghệ.
 TRÌNH
 ➢ Tóm tắt được thông tin về một số nhà sáng 
 CÔNG NGHỆ 5
 chế nổi bật trong lịch sử loài người.
 35 TIẾT
 ➢ Nêu được lịch sử sáng chế ra sản phẩm công 
 nghệ tiêu biểu.
 ➢ Nêu được một số đức tính cần có để trở 
 thành nhà sáng chế. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 CÔNG NGHỆ VÀ 
 TÌM HIỂU THIẾT KẾ
 ĐỜI SỐNG
 ➢ Nhận thức được muốn tạo ra sản phẩm công nghệ 
 CHƯƠNG 
 cần phải thiết kế; thiết kế là một quá trình sáng tạo.
 TRÌNH
 ➢ Kể được tên các công việc chính khi thiết kế.
 CÔNG NGHỆ 5
 ➢ Vẽ phác thảo, nêu được ý tưởng thiết kế một sản 
 35 TIẾT
 phẩm công nghệ đơn giản. – Thiết kế được một sản 
 phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản theo hướng dẫn. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 CÔNG NGHỆ VÀ 
 SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI
 ĐỜI SỐNG
 ➢ Trình bày được tác dụng của điện thoại; nhận biết 
 CHƯƠNG 
 được các bộ phận cơ bản của điện thoại; nhận biết 
 TRÌNH
 được các biểu tượng thể hiện trạng thái và chức 
 CÔNG NGHỆ 5
 năng hoạt động của điện thoại.
 35 TIẾT
 ➢ Ghi nhớ, thực hiện được cuộc gọi tới các số điện 
 thoại của người thân và các số điện thoại khẩn cấp 
 khi cần thiết.
 ➢ Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và 
 phù hợp với quy tắc giao tiếp. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 CÔNG NGHỆ VÀ 
 SỬ DỤNG TỦ LẠNH
 ĐỜI SỐNG
 ➢ Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình.
 CHƯƠNG 
 ➢ Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau 
 TRÌNH
 trong tủ lạnh.
 CÔNG NGHỆ 5
 ➢ Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm 
 35 TIẾT
 trong tủ lạnh đúng cách, an toàn.
 ➢ Nhận ra được một số biểu hiện bất thường của tủ 
 lạnh trong quá trình sử dụng. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 THỦ CÔNG KĨ THUẬT LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN
 ➢ Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp 
 CHƯƠNG 
 ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.
 TRÌNH
 CÔNG NGHỆ 5 ➢ Lắp ráp, vận hành được được mô hình xe 
 35 TIẾT điện chạy bằng pin. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 THỦ CÔNG KĨ THUẬT LẮP RÁP MÔ HÌNH MÁY PHÁT ĐIỆN GIÓ
 ➢ Mô tả được cách tạo ra điện từ gió.
 CHƯƠNG 
 ➢ Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính 
 TRÌNH
 CÔNG NGHỆ 5 của mô hình máy phát điện gió.
 35 TIẾT ➢ Lắp ráp được mô hình máy phát điện gió.
 ➢ Kiểm tra được hoạt động của mô hình với 
 các tốc độ gió khác nhau CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 5
 THỦ CÔNG KĨ THUẬT LẮP RÁP MÔ HÌNH ĐIỆN MẶT TRỜI
 ➢ Mô tả được cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời.
 CHƯƠNG 
 ➢ Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của 
 TRÌNH
 mô hình điện dùng năng lượng mặt trời.
 CÔNG NGHỆ 5
 ➢ Lắp ráp được mô hình điện mặt trời.
 35 TIẾT
 ➢ Kiểm tra được hoạt động của mô hình với những 
 độ sáng mặt trời khác nhau.