Bài kiểm tra năng lực giáo viên - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Vĩnh Tuy (Có đáp án)

TRƯỜNG TH VĨNH TUY BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN 
Họ và tên:...................	 Năm học: 2012 - 2013 
Dạy lớp (môn):...........................................	 Ngày thi: 23/3/2013 
 (Thời gian 60 phút)
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
 Anh, chị hãy đánh dấu nhân ( X ) vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất .
Câu 1: Kiểm tra công nhận phổ cập GDTHĐĐT hiện nay thực hiện theo:
 a) TT số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009;
 b) QĐ số 28/1999/QĐ-BGDĐT ngày 23/6/1999;	
 c) TT số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009;
Câu 2: Theo TT32/2011/TT-BGDĐT về chương trình BDTX quy định nội dung bồi dưỡng gồm mấy khối kiến thức ?
 a) 1 khối kiến thức (khối kiến thức bắt buộc)
 b) 2 khối kiến thức (khối kiến thức bắt buộc và khối kiến thức tự chọn)
 c) 3 khối kiến thức (khối kiến thức bắt buộc, khối kiến thức tự chọn và khối kiến thức cho giáo viên vùng miền)
Câu 3: Theo TT36/2009/TT-BGDĐT mức độ công nhận PCGDTHĐĐT có:
	a) Một mức độ;
	b) Hai mức độ;
	c) Ba mức độ;
Câu 4: Theo TT32/2011/TT-BGDĐT về chương trình BDTX quy định thời lượng cho mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng trong một năm học là:
 a) 60 tiết /năm học.
 b) 90 tiết /năm học.
 c) 120 tiết/năm học.
Câu 5: 
Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh có bài thi năng lực phải đạt từ mấy điểm trở lên? 
 a) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 6 điểm trở lên;
 b) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 7 điểm trở lên;
 c) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên;
Câu 6: Theo TT26/2012/TT-BGDĐT về quy chế BDTX quy định xếp loại kết quả BDTX của giáo viên gồm:
 a) 4 loại (giỏi, khá, trung bình và không hoàn thành kế hoạch).
 b) 4 loại (giỏi, khá, trung bình, yếu).
 c) 3 loại (giỏi, khá, trung bình).
II- PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: Anh (chị) làm gì để soạn một giáo án lên lớp có chất lượng tốt?
..
Câu 2: Nêu các nhiệm vụ của cuộc vận động: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Anh (chị) đã làm gì để hướng ứng cuộc vận động trên.
..
Câu 3: Trách nhiệm thực hiện PCGDTHĐĐT là của ai? Là giáo viên anh (chị) cần làm những gì để góp phần thực hiện công tác PCGDTHĐĐT có hiệu quả?
..
 Giám khảo 1 .. Giám khảo 2:..
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
- Đúng mỗi ý 0,5 điểm
- Đáp án: Câu 1: a; Câu 2: b ; Câu 3: b ; Câu 4: c ; Câu 5: c ; Câu 6: a
II- PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1 (2 đ): Để soạn một giáo án lên lớp có chất lượng tốt, giáo viên cần phải:
Xác định mục tiêu của từng bài.
Viết mục tiêu dưới dạng cụ thể (kiến thức – kĩ năng – thái độ).
Soạn cẩn thận nội dung của từng phần trong bài dạy để đạt được mục tiêu đề ra.
Lựa chọn nội dung trong từng hoạt động sao cho học sinh lĩnh hội được một số kiến thức cơ bản để tự mình khám phá kiến thức mới.
Lựa chọn các hoạt động dạy học để đáp ứng đúng nhu cầu học tập của cá nhân hay của nhóm học sinh.
Chuẩn bị cách chia nhóm học sinh.
Lên kế hoạch về việc phân bố thời gian cho các hoạt động tương ứng.
Tự làm hay thu thập các đồ dùng hỗ trợ dạy học.
Dự kiến các tình huống sư phạm.
Câu 2 (3 đ): Các nhiệm vụ của cuộc vận động xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” là:
Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
Rèn luỵen kĩ năng sống cho học sinh.
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.
Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
* Liên hệ: ..
Câu 3 (2 đ):
	- Trách nhiệm thực hiện PCGDTHĐĐT là của toàn xã hội;
	- Là GVcần phải:
 + Thực hiện tốt công việc giảng dạy để nâng cao chất lượng.
 + Luôn quan tâm đến mọi đối tượng học sinh, duy trì tốt sĩ số.
 + Luôn gương mẫu, tạo môi trường học tập thân thiện 
 + Làm cho học sinh ham học, thích đến trường ..