Bài giảng Toán Lớp 5 - Tiết 6: Luyện tập - Năm học 2021-2022

 CHÀO MỪNG CÁC CON 
 ĐẾN VỚI LỚP HỌC
 Trực tuyến Ngồi học đúng Tập trung Tắt mic khi
 tư thế nghe giảng người khác
 nói Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2021
 TOÁN
 Tiết 6: LUYỆN TẬP
 (SGK – 9) Khởi động
1) Phân số nào dưới đây là phân số thập phân?
 3 4141 25 3131
 ; ; ;
 25 101041 500 10001000
 41 31
+ Tại sao hai phân số ; là phân số thập phân?
 10 1000
 41 31
 Hai phân số ; là phân số thập phân vì 2 phân 
 10 1000
 số đó có mẫu số là 10 và 1000. Khởi động
2) Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân:
 3 25
 ;
 25 500
 3 12 25 5 25 50
 Ta có: = ; = hoặc =
 25 100 500 100 500 1000
+ Làm thế nào để chuyển từ phân số thành phân số thập 
phân?
 Muốn chuyển từ phân số thành phân số thập phân ta có 
 thể áp dụng tính chất cơ bản của phân số (nhân hoặc 
 chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 
 ta sẽ được phân số mới bằng phân số đã cho). Phần Luyện tập tiết 6 các 
con làm bài 5 vào vở; bài 
1, bài 2, bài 3, bài 4 làm 
vào SGK (trang 9) Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
 Bài 1: Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới 
 mỗi vạch của tia số:
0 1
 1 2 .3 .4 .5 .6 7. 8. .9
 10 10 10 10 10 10 10 10 10
 Tia số trên biểu diễn 1 đơn vị, được chia đều thành 10 phần 
 bằng nhau. Mỗi phần là 1 đơn vị. Quan sát kĩ tia số để lựa
 10
 chọn phân số thập phân điền vào chỗ chấm. Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
 Bài 2: Viết các phân số sau thành phân số thập phân:
 11 15 31
 ; ;
 Ta có: 2 4 5
 11 55 15 375 31 62
 = ; = ; =
 2 10 4 100 5 10
Nêu cách chuyển từ phân số thành phân số thập phân.
 Muốn chuyển từ phân số thành phân số thập phân ta có thể 
 áp dụng tính chất cơ bản của phân số (nhân hoặc chia cả tử 
 số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta sẽ được 
 phân số mới bằng phân số đã cho). 
 Nên chọn MS là 10, 100 hay 1000 ... trước rồi lấy số 
đó chia cho MS cũ để tìm thừa số phụ, cuối cùng mới lấy 
thừa số phụ nhân với TS cũ để tìm TS mới. Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
 Bài 3: Viết các phân số sau thành phân số thập phân có 
 mẫu số là 100:
 6 500 18
 ; ;
 25 1000 200
+ Yêu cầu bài 3 có gì khác với yêu cầu bài 2?
 Yêu cầu bài 3 là chuyển thành phân số thập phân như bài 2 
 nhưng đã cho biết trước mẫu số là 100.
Vậy ta có:
 6 24 500 50 18 9
 = ; = ; =
 25 100 1000 100 200 100
+ Học sinh nêu cách chuyển. Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
 Bài 4: > ; < ; =
 7 9 92 87 5 50 8 29
 .. ; =.. ; ..>
 10 10 100 100 10 100 10 100
+ Hãy nêu lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
 Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta so sánh tử số. 
 Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn; phân số nào có tử 
 số lớn hơn thì lớn hơn; nếu 2 tử số bằng nhau thì 2 phân số 
 bằng nhau.
 + Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta cần làm gì?
 Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta cần qui đồng mẫu 
 số rồi mới so sánh. Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
Bài 5: Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có 3 số học sinh là
 10
 học sinh giỏi Toán, 2 số học sinh là học sinh giỏi Tiếng Việt.
 10
 Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học 
sinh giỏi Tiếng Việt?
 Gợi ý
+ Bài toán thuộc loại toán nào đã học?
 Bài toán thuộc loại toán Tìm phân số của một số.
+ Vậy muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?
 Muốn tìm phân số của một số ta lấy số đó nhân với 
 phân số đã cho. Luyện tập – Thực hành
 Tiết 6: Luyện tập
Bài 5: Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có 3 số học sinh là học 
 10
sinh giỏi Toán, 2 số học sinh là học sinh giỏi Tiếng Việt. Hỏi lớp học 
 10
đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Tiếng 
Việt? Bài giải
 Số học sinh giỏi Toán của lớp đó là:
 3
 30 x = 9 (bạn)
 10
 Số học sinh giỏi Tiếng Việt của lớp đó là:
 2
 30 x = 6 (bạn)
 10
 Đáp số: 9 bạn giỏi Toán
 6 bạn giỏi Tiếng Việt Dặn dò: 
- Hàng ngày thực hiện đúng việc 
 vệ sinh cá nhân phòng tránh 
 dịch Covid-19
- Về nhà ôn lại bài đã học.
- Xem trước Tiết Ôn tập: Phép 
 cộng và phép trừ hai phân số.